Школьные ясли (инфантилизм).

     «И долго мне ждать этих девчонок? — раздраженно подумала школьная медсестра, посмотрев на часы, — Должны были придти в два, сразу после уроков». Вытащив из кармана мобильник, медсестра набрала номер подруги — учительницы биологии. Та вчера пообещала прислать к ней трех старшеклассниц.

      — Привет, Света, — поздоровалась медсестра, когда на другом конце ответили, — Сколько мне еще ждать твоих девочек? Уже полтретьего. Они что передумали?

      — Я их только что к тебе отправила, — ответила Света.

      — Ну хорошо, — вздохнула медсестра, — А я уже решила идти обедать. Я их тут полдня ждать не собираюсь. Слушай, забыла в прошлый раз спросить — а в каком они классе? В последнем, одинадцатом?

      — В десятом, — ответила Света.

      — Тоже достаточно взрослые, — сказала Таня.

     Раздался робкий стук в дверь.

      — Кажется пришли, — улыбнулась медсестра, — Пока, Свет. Спасибо.

     Таня закрыла мобильник и отправилась к двери.

      — Здравствуйте, — смущенно поздоровалась симпатичная светловолосая девушка, когда медсестра открыла дверь.

     За первой девушкой стояли еще две. «Три, как Светка и обещала» — подумала Таня, оценивающе оглядывая старшеклассниц.

      — Значит хотите работать у меня нянечками? — улыбнулась медсестра, — Проходите. Сейчас я вам все объясню.

     Девушки несмело зашли в медицинский кабинет.

      — Присаживайтесь, — сказала Таня, махнув рукой на кушетку, — Ну что, будем знакомиться? Меня зовут Таня.

      — Ира, — представилась коротко стриженая шатенка.

      — Лена, — сказала вторая девушка — голубоглазая блондинка с собранными в аккуратный хвост длинными волосами.

      — Оля, — улыбнулась третья — смешная веснусчатая девчушка с огненно-рыжими волосами до плеч.

     Таня пристально оглядела старшеклассниц. Все трое напоминали персонажей японских мультиков — главным образом большими глазищами и курносыми носиками.

      — Вы все из одного класса? — спросила медсестра.

      — 10-й А, — ответила Ира.

      — Я тоже в «А» классе училась, — сообщила Таня.

      — В нашей школе? — поинтересовалась Оля.

      — Ага, — кивнула Таня, — Правда в отличие от вас ушла после девятого класса в медучилище.

      — Я тоже хотела пойти в медучилище, но передумала, — сказала Лена.

      — Зато как получила диплом, сразу вернулась в родную школу, — продолжила Таня, — В качестве медсестры. Уже второй год тут работаю.

      — Так Вы нас всего на три года старше, — сказала Лена, быстро подсчитав в уме разницу в возрасте.

      — На четыре, — поправила десятиклассницу медсестра, — Вам наверно по пятнадцать?

      — Ага, — подтвердила Лена, — Нам с Олей пятнадцать, а Ирке только через месяц исполнится.

      — Достаточно взрослые, чтобы работать в наших школьных яслях, — сказала Таня, — Ну что, расскажите мне, что вы о них знаете.

      — О школьных яслях? — улыбнулась Ира, — Вот значит как это официально у нас называется.

     Десятиклассницы тихонько захихикали.

      — Я часто вижу у нас в школе детей в памперсах, — сказала Лена, — Малышей-первоклашек.

      — Ага, такое только на этаже начальных классов можно увидеть, — добавила Оля, — Одного еще ладно, но чтобы столько писались...

      — Сейчас я вам всё объясню, — улыбнулась медсестра, — Во-первых, они носят подгузники не потому, что мочат штаны, а в качестве наказания. А во-вторых, как вы верно подметили, наказывают так только малышей из начальных классов — в-основном мальчиков. У девочек в этом возрасте проблем с поведением обычно нет.

      — Интересное наказание, — усмехнулась Оля, — Носить в школе памперс.

      — Я б не ограничивалась малышами, — с улыбкой предложила Ира, — Мальчишек постарше тоже можно так наказывать.

      — Особенно наших, — засмеялась Лена, — Знаете, какие они в нашем классе вредные. В раздевалке за девочками подсматривают. И в туалетах тоже.

     Три девушки принялись жаловаться медсестре на мальчишек из своего класса.

      — Наши тоже были вредные, — вздохнула Таня, — Столько пакостей от них натерпелась.

     Медсестра уселась за письменный стол.

      — Интересно, а кто такое наказание придумал? — спросила Лена.

      — Одна учительница начальных классов, — ответила медсестра, — Сейчас расскажу вам, с чего все началось.

     Таня улыбнулась, вспомнив забавный случай годичной давности.

      — У них во втором классе была контрольная, — начала рассказывать медсестра, — И один мальчишка попросился в туалет. Учительница его конечно сразу отпустила. А ему, представляете, просто надо было выйти, чтобы списать из шпаргалки. Завуч проходила мимо и случайно увидела. Привела мальчишку назад в класс и отдала учительнице его шпаргалку. Само собой сорванец получил в тот раз двойку. Только учительница вдобавок решила его проучить. Поэтому когда он в следующий раз попросился в туалет — уже по настоящему — она его не пустила.

     Сидящие на кушетке десятиклассницы с интересом уставились на медсестру, ожидая продолжения.

      — И что вы думаете, — улыбнулась Таня, — Так хотел по-маленькому, что не дотерпел до конца урока. Прямо сидя за партой описался. Учительница конечно сразу отвела мальчишку ко мне. Не ходить же ему в таком виде по школе.

     Три девушки сдержанно захихикали.

      — Я кстати ничего о ее затее не знала, — продолжила медсестра, — И если честно, не придала этому происшествию особого значения. С детьми даже в семилетнем возрасте периодически случаются подобные конфузы.

      — Так учительница Вам ничего не сказала? — удивилась Оля.

      — Неа, не сказала, — мотнула головой Таня, — Просто привела ребенка в медицинский кабинет и оставила его мне. Бедный мальчишка так стеснялся. Я его успокоила, сняла мокрые штаны с трусами и, уложив на кушетку, хорошенько вытерла между ног мокрой тряпочкой. Как малыша — лежа на спине с задранными вверх ногами. У меня по части мокрых штанишек большой опыт — дома маленький племянник.

      — Представляю, как Вы его вытирали, — захихикала Лена.

      — Вытерла я этого семилетнего мальчишку и задумалась, что с ним дальше делать, — продолжила рассказ Таня, — Понятное дело, сразу позвонила родителям. Выяснилось, что отец в командировке, а маме надо через весь город домой добираться — сказала, что приедет только через полтора-два часа.

      — Так мальчишка эти полтора часа просидел у Вас в кабинете? — спросила Ира.

      — Ну да, — кивнула медсестра, — Сидел все это время у меня. Точнее лежал на кушетке, прикрывшись простынкой. Такая вот история. Пошла после этого случая к директору — посоветоваться с ней, как в подобных случаях поступать. Решили запастись одноразовыми подгузниками — благо сейчас и для детей постарше такие продают. Потом долго думали, что делать со штанами — не будет же ребенок разгуливать по школе в одном подгузнике.

      — А что, было бы прикольно, — засмеялась Ира, — У моей подруги двухлетний племянник постоянно так ходит. Без штанишек — в одном памперсе и коротенькой маечке.

      — Вот бы и наших мальчишек так одеть, — улыбнулась Оля и все дружно расхохотались.

      — В-общем ...

 

     подумали мы с Марией Васильевной над этим вопросом и решили купить несколько пар обычных детских колготок, — сказала медсестра, — Во-первых, их можно одевать и мальчикам, и девочкам. Во-вторых, трикотаж эластичный и достаточно одного, максимум двух размеров. Одни и те же колготки налезут и на шестилетнего первоклассника, и на девятилетнего ребенка. И в-третьих, какие еще штаны одевать на пухлый подгузник? Только эластичные колготки.

      — Логично конечно, — усмехнулась Ира, — Только так смешно видеть семи-восьмилетних мальчишек в детских колготках. Мальчикам их только в детском саду одевают.

      — Ага, мальчишки в школе колготок уже не носят, — заметила Оля.

      — У нас носят, — улыбнулась Таня.

      — Правильно, — согласилась с медсестрой Лена, — Самая подходящая форма одежды. Если мочит штаны, как маленький, не надо ограничиваться памперсом. Остальная одежда тоже должна быть соответствующей — как в детском садике.

      — Разумеется тогда у меня было к подгузникам и колготкам совсем другое отношение, — продолжила рассказ Таня, — Подобные ЧП от силы пару раз в год случаются. Если конечно не подстраивать детские конфузы специально, как та учительница. Проходит неделя — и она мне приводит другого описавшегося мальчишку. Всё, как в прошлый раз. Сделала невинное лицо и ушла, оставив ребенка у меня в кабинете. Через неделю повторяется та же история. Сразу двое описавшихся детей — причем из того же класса. Я уже не знала, что думать. Эпидемия недержания мочи у них что-ли началась? Причем исключительно у мальчиков.

     Десятиклассницы тихонько засмеялись.

      — Чем дальше, тем хуже, — продолжила медсестра, — Чуть-ли не каждый день начала водить ко мне детей. Если бы только мокрых. Пару мальчишек у нее умудрились обкакаться.

      — Та же самая учительница? — уточнила Лена.

      — А кто еще, — усмехнулась Таня, — Мне это дело надоело и я ее открыто спросила, что у них в классе происходит. Она сначала пыталась отшутиться, что типа не знает, почему ее дети ходят под себя, но я от нее не отставала, и в конце концов она мне призналась, что наказывает своих учеников мокрыми штанишками за плохое поведение.

      — Не пускала в туалет? — спросила Оля.

      — Ага, — кивнула Таня, — Представляете, заставляла сидеть в классе даже на переменах. Просто ждала, пока ребёнок не сможет терпеть и надует в штаны.

      — Ну такие методы — это слишком, — заметила Лена.

      — Хорошо, что в наше время ничего подобного в начальных классах не практиковали, — усмехнулась Оля.

      — Я тоже сначала была в шоке, — сказала медсестра, — Но мы с этой учительницей подробно все обсудили и знаете, убедила она меня, что не такое уж это ужасное наказание. Если конечно делать все цивилизованно. Я ее сразу попросила прекратить спектакль с мокрыми штанами. Если хочешь наказать ребенка, можно просто одеть ему подгузник. Не нужно подстраивать никаких конфузов. И родителям ничего стирать не придется — знаете, как они возмущались. Про себя я вообще молчу — это ж мне надо было возиться с описавшимися и обкакавшимися детьми: подмывать и переодевать их из мокрых штанов в подгузники с колготками.

      — Так что? — поинтересовалась Лена, — Теперь они памперсы просто так носят? Или иногда используют их по-назначению?

      — Конечно используют, — улыбнулась Таня, — Причем так, что каждую перемену нужно менять.

     Десятиклассницы сдержанно захихикали.

      — Просто носить подгузник и детсадовскую одежду — это не наказание, — сказала медсестра, — Конечно, заставлять ребенка терпеть, пока не описается, я запретила. Но это не значит, что им можно ходить в туалет. Раз одели памперс — делай всё только туда: и маленькие дела, и большие.

      — Интересно, как можно запретить пользоваться туалетом, — улыбнулась Оля, — Особенно мальчишкам — они ж писают стоя.

      — Ага, мальчик может просто спустить подгузник и пописать, — согласилась Лена, — Единственный способ — поставить у туалетов дежурных и не пускать туда малышню в памперсах.

      — Я поступаю проще, — сказала Таня, — Каждый должен на перемене явиться ко мне и продемонстрировать мокрый подгузник. Причем не просто влажный, а по настоящему мокрый, который надо менять. Собственно этим — сменой подгузников — у меня нянечки и занимаются.

      — Так вот зачем Вам нужно столько помощниц, — протянула Лена, — Все равно не представляю, как заставить ребенка так часто писать, чтобы у него каждую перемену был мокрый подгузник.

      — Очень просто, — улыбнулась Таня, — Давать побольше пить — и мокрые подгузники обеспечены. Каждый должен выпить на перемене две детских бутылочки с молоком. А особо упрямым мы подмешиваем туда мочегонное.

      — Тогда конечно будут часто писать, — усмехнулась Лена.

      — Но главный номер программы у нас после большой перемены, — продолжила Таня, — Мы не даем им идти на большой перемене в столовую, а кормим у себя — с ложечки, как малышей. Еда обычная — из нашей столовой. Просто измельчаем, как маленьким.

     Медсестра сделала паузу, хитро прищурившись.

      — И подмешиваем туда слабительное, — добавила она.

      — Какая Вы вредная, — засмеялась Оля.

      — А что? — улыбнулась Таня, — Надо, чтобы они урок после большой перемены надолго запомнили.

      — Ага, они все обкакаются, а нам на следующей перемене менять грязные подгузники, — шутливо обиделась Лена.

      — Ничего, привыкнете, — усмехнулась медсестра, — Если б они ходили в подгузник только по-маленькому, я б и сама, без вас, справилась.

     Таня обвела сидевших перед ней десятиклассниц оценивающим взглядом. У всех троих были очень заинтересованные лица. Грязные подгузники девушек похоже не сильно напугали.

      — Ну что, подходит вам такая работа? — с улыбкой спросила Таня девушек, — Только не думайте, что мы с учителями начальных классов занимаемся самодеятельностью. Все согласовано с директором школы. Вы заметили, какие теперь длинные перемены? Мария Васильевна распорядилась — чтобы нянечки успевали менять малышам подгузники.

      — Действительно, с прошлого года перемены стали длиннее, — сказала Лена.

      — Нам даже специальную комнату выделили, — продолжила Таня, — Один их классов на четвертом этаже.

      — Потому что весь четвертый этаж отдан начальным классам? — догадалась Лена.

      — Правильно, — кивнула медсестра, — Довольно большой класс — по сравнению с моим кабинетом. Не говоря уже, что медицинский кабинет совсем для другого предназначен. Мы убрали из этого класса парты и оборудовали его соответствующим образом — чтобы все было, как в ясельной группе детского садика.

     Медсестра поднялась из-за стола.

      — Ну что, идем смотреть нашу ясельную комнату? — обратилась Таня к старшеклассницам.

     Три девушки встали с кушетки и направились вслед за медсестрой к двери. Пять минут все молча шли по коридору и поднимались по лестнице на последний, четвертый этаж школы.

      — А вот и наша ясельная комната, — сказала Таня, подойдя к нужной двери.

     Таня щелкнула ключом и, распахнув дверь, жестом пригласила девушек вовнутрь.

      — Как мило, — улыбнулась Лена, зайдя в комнату.

      — Ага, прям самый настоящий зал ясельной группы детского садика, — со смехом заметила Оля.

...  

      — Сейчас я вам все покажу, — сказала Таня, — Вот тут мы поставили детсадовскую мебель.

     Медсестра махнула рукой на три низких стола с соответствующими стульями.

      — Это стеллаж с горшками, — продолжила Таня, — Два манежа — ставим туда особо непослушных. Полки с игрушками.

      — Интересно, кто их подбирал, эти игрушки? — с улыбкой спросила Лена.

      — Я тоже хотела спросить, — засмеялась Ира, — Одни игрушки для грудных: колечки, кубики и погремушки.

     Все засмеялись.

      — А у этой стены самое главное — пеленальные столы, — показала медсестра на четыре больших стола, — Такие, как в детских поликлиниках.

      — Ага, точно такие же, как там, — сказала Оля.

      — На этих столах мы всем подгузники и меняем, — пояснила Таня и, подойдя к крайнему столу, открыла верхний ящик.

     Десятиклассницы принялись с интересом наблюдать, как медсестра вынимает из ящика детские гигиенические принадлежности.

      — В этом флакончике жидкое мыло, — начала объяснять Таня, — Это коробка с мокрыми салфетками, а вот в этой — ватные палочки.

      — Которыми чистят уши? — спросила Ира, взяв в руки коробочку с ватными палочками.

      — И кое что другое тоже, — с хитрой улыбкой сказала медсестра и все засмеялись.

     Таня поставила на стол еще несколько маленьких бутылочек и тюбиков.

      — Это бутылочка с детским маслом, — пояснила она, — Это вазелин. Так, что еще? Пару пустышек. Кто их в ящик стола положил? Такие вещи у нас лежат в шкафу.

     Медсестра подошла к стоящему в углу комнаты шкафу и распахнула обе его дверцы.

      — Вот тут, на верхней полке — подгузники, — начала показывать Таня, — А на этой полке — лекарства и разные медицинские принадлежности — клизмы, газоотводные трубочки и т. д. Тут запасные коробки с влажными салфетками. На этой полке пара тазиков. Здесь марля и пеленки. А с этой стороны одежда — колготки и маечки. У нас есть все нужные размеры.

     Таня взяла в руки светло-желтую детскую майку с коротким рукавом.

      — Мы всех полностью переодеваем, — пояснила она, — В наши колготки с маечками. А одежду, в которой ребенок пришел в школу, забираем и отдаем только после уроков. Помогает следить, чтобы никто не сбежал.

     Медсестра закрыла шкаф и оглянулась по сторонам.

      — Что еще? — улыбнулась она, — Раковина с краном, специальная мусорка для подгузников. Кажется все показала. Когда придете работать, вам еще раз все объяснят и покажут, что где лежит.

      — Значит сразу приходить сюда, а не к Вам в кабинет? — уточнила Ира.

      — Ага, сюда, — подтвердила медсестра, — Где-то за полчаса до первого урока.

     Договорившись, что десятиклассницы начнут работать нянечками со следующей недели, медсестра вышла с девушками из ясельной комнаты и заперла ее на ключ.

      — Ну что, до понедельника, — попрощалась с девушками Таня.

     В понедельник три десятиклассницы пришли утром в ясельную комнату — за полчаса до первого урока, как их просила медсестра. Вместо Тани в комнате хозяйничала старшеклассница в белом халате.

      — Наташа, — представилась она, — Я сегодня здесь за старшую.

      — А медсестра? — поинтересовалась Оля.

      — Потом придет, — сказала Наташа.

      — Ты давно здесь работаешь? — спросила Лена.

      — С прошлого года, — ответила Наташа, — Тоже начала, как вы, в десятом классе.

      — И как, нравится? — поинтересовалась Оля.

      — Прикольно, — улыбнулась Наташа, — Ну что, одевайте халаты.

     Старшая нянечка показала на вешалку у входа, где висели белые халаты.

      — Прям, как медсестры, — усмехнулась Оля, одев халат.

      — Не медсестры, а нянечки в яслях, — с улыбкой поправила подругу Лена, — Они тоже носят белые халаты.

      — Ну что, Таня уже ввела вас в курс дела? — поинтересовалась Наташа, — Мы должны каждую перемену менять малышне из начальных классов мокрые подгузники. Вы вообще когда-нибудь этим занимались?

      — Сменой подгузников? — уточнила Лена, — Неа.

      — Неужели ни у кого нет маленького братика или сестрички? — спросила Наташа, — Или племянников-малышей?

     Три десятиклассницы отрицательно мотнули головами.

      — Ну ничего, я вас научу, — сказала Наташа.

     В приоткрытую дверь робко заглянул мальчишка лет восьми.

      — Заходи, Коля! — позвала ребенка Наташа.

      — Ты его знаешь? — удивилась Ира.

      — Постоянный клиент, — усмехнулась Наташа.

     Коля несмело зашел в комнату. Вслед за ним в дверь заглянул еще один мальчик.

      — Этот тоже старый знакомый, — улыбнулась Наташа, — Частенько в прошлом году у нас бывал. Что ты стоишь в дверях, Саша? Заходи, не стесняйся.

     Саша вздохнул и зашел в комнату, встав рядом с Колей.

      — Ну как провели летние каникулы? — поинтересовалась у мальчишек Наташа, — Так за лето выросли.

     Мальчики смущенно молчали.

      — А хорошо себя вести похоже не научились, — добавила Наташа насмешливым тоном, — Интересно, за что вас в этот раз наказали.

     В комнату зашел третий мальчишка — примерно такого же возраста, как и Саша с Колей.

      — Этого я тоже хорошо знаю, — улыбнулась Наташа, — Доброе утро, Вова. Похоже вся прошлогодняя публика собирается. Что, истосковались за лето по нашим яслям? Захотелось назад, в подгузники? Не знала, что вам у нас так понравится.

     В комнату зашел еще один мальчик.

      — И этого я по прошлому году помню, — сказала Наташа, — Как тебя зовут? Витя?

      — Дима, — смущенно ответил мальчишка.

      — Сколько ты раз у нас был? — спросила Наташа, — Кажется только один.

     Дима молча кивнул.

      — А вот этот точно новенький, — сказала Наташа, когда в комнату заглянул еще один мальчик.

     Наташа бросила быстрый взгляд в лежащий на столе толстый журнал.

      — Алёша? — спросила она новенького мальчика.

      — Да, — тихо ответил мальчишка.

      — Чего стоишь в дверях? — улыбнулась Наташа, — Иди сюда! Не бойся, мы не кусаемся.

      — Вроде все пришли, — сказала она, снова сверившись со списком в журнале, — Эти трое — третьеклассники.

     Старшая нянечка показала на Колю, Сашу и Вову.

      — А эти на год младше, — Наташа кивнула на Диму с Алёшей — Все, кроме Алёши — рецидивисты.

      — Классно ты их назвала, — улыбнулась Ира, — Рецидивисты.

      — Ага, злостные рецидивисты в памперсах и колготках, — засмеялась Лена.

      — Интересно, чего их сегодня так много, — задумчиво сказала Наташа, — Обычно двух, максимум трех присылают. Ничего, как-нибудь справимся.

      — А где медсестра? — осторожно поинтересовался Коля.

      — Ушла по делам, — ответила Наташа, — Я сейчас тут за старшую. А это наши новые нянечки, — Наташа кивнула на трех десятиклассниц, — Вы их тоже должны беспрекословно слушаться. Понятно?

     Мальчики молча кивнули.

      — А тем, кто не слушается, медсестра продлит наказание еще на день, — продолжила Наташа, — Один целую неделю сюда ходил.

     Старшая нянечка обвела пятерых мальчишек строгим взглядом.

      — Быстренько ...

  построились перед столами! — приказала она, — Ну? Не слышали, что я вам сказала?

     Мальчики построились в шеренгу.

      — Ну что, девчонки, раздевайте мелких, — сказала Наташа десятиклассницам.

     Выбрав по мальчишке, новые нянечки принялись их раздевать.

      — Не забыли наши правила? — строгим голосом обратилась к мальчикам Наташа, — У нас всё, как в яслях. Потому вам запрещено самим раздеваться и одеваться. Малышей ясельного возраста раздевают и одевают взрослые.

     Наблюдая, как десятиклассницы раздевают детей, Наташа принялась перечислять остальные правила поведения в школьных «яслях».

      — И самое главное, — сказала она напоследок, — Приходить сюда на каждой перемене. Нам надо успеть за перемену поменять каждому мокрый подгузник. Поэтому сразу, как звонок на перемену — бегом сюда. Понятно?

     Пятеро мальчишек снова молча кивнули. У всех были довольно испуганные лица.

      — Трусы тоже снимай, — сказала Наташа нерешительно обернувшейся на нее Оле, уже успевшей раздеть своего мальчишку до трусов, — Раздевайте всех догола.

     Тихонько захихикав, Оля стянула с Димы трусы. После этого она принялась раздевать следующего ребенка — Алёшу. Подождав, когда все пять мальчишек останутся голышом. Наташа сгребла в охапку всю детскую одежду и отнесла ее в шкаф.

      — Интересно, — неожиданно хмыкнула она, вытащив из стопки одежды голубые трусы, — Чьи это трусы?

     Наташа продемонстрировала нянечкам детские трусы.

      — Алёшины, — ответила Оля, — Я эти грязные трусы хорошо помню.

      — Ай-яй-яй, — покачала головой Наташа и, вывернув трусы наизнанку, продемонстрировала всем характерную коричневую полоску, — Какой позор! Сколько тебе, Алёша? Семь? И до сих пор попу вытирать не научился.

     Алешино лицо вспыхнуло румянцем стыда.

      — Вы только на это посмотрите! — не унималась Наташа, демонстрируя всем Алёшины грязные трусы.

      — А как покраснел! — захихикала Лена.

      — Правильно, должно быть стыдно, — сказала Наташа, — Таким, как ты, не только у нас, но и дома нужно носить подгузник. Раз не умеешь держать трусы в чистоте.

     Старшая нянечка отнесла Алёшины трусы в шкаф.

      — Какие стеснительные, — насмешливо улыбнулась она, вернувшись к раздетым догола мальчикам.

     Пятеро мальчишек действительно стояли с красными от стыда лицами.

      — Чего прикрылся? — засмеялась Наташа, разнимая Саше ладошки, которыми он прикрыл себе пах.

     Новые нянечки сдержанно захихикали.

      — Вы трое могли б уже привыкнуть, — усмехнулась Наташа, обращаясь к трем «завсегдатаям»: Коле, Саше и Вове, — Столько времени тут в прошлом году провели.

      — Наверное за лето все забыли и снова стали стеснительными, — улыбнулась Лена.

      — Значит так! — строго сказала Наташа мальчикам, — Быстро руки по швам!

     Наташа шлепнула Вову по рукам.

      — Не слышал, что я сказала? — прикрикнула она на смущенного мальчишку, — И остальных это тоже касается! Привыкайте стоять голышом. Вы сейчас в яслях, а ясельные малыши не стесняются, когда взрослые раздевают их догола.

     Наташа медленно прошлась мимо стоящих в ряд голеньких мальчиков.

      — Куда опять полез руками! — строго посмотрела она на Диму, — И что ты вообще пытаешься прикрыть? Вот этот стручок?

     Одинадцатиклассница приподняла пальцами маленькую Димину письку, заставив мальчика густо покраснеть.

      — Было бы что прикрывать! — засмеялась Наташа, играясь пальцами с мальчишечьей палочкой, — Обычный детский писюнчик — точно такой же, как у моего двухлетнего племянника.

     Наташа переместилась к стоящему рядом с Димой Алёше.

      — А это что за пипетка? — насмешливо спросила она красного, как рак, мальчика, бесцеремонно пощупав ему письку, — Вообще, как у грудного.

     Алёша потянулся руками к паху, но тут же получил звонкий шлепок по голой попе.

      — Кому сказала держать руки по швам! — повысила голос Наташа, — Стой спокойно, пока нянечка тебя щупает!

     Опустившись перед Алешей на корточки, Наташа принялась с деловым видом ощупывать голенькому мальчику яички.

      — Что, решил для нас станцевать? — язвительно спросила она гарцующего перед ней семилетнего мальчишку, продолжая щекотать ему мошонку, — Давай, попляши.

     Три десятиклассницы прыснули со смеху.

      — Я и не знала, что ты у нас такой плясун, — улыбнулась Наташа, дразня Алёшу щекоткой.

     Помучив семилетнего мальчика щекоткой еще полминуты, Наташа выпрямилась и оглянулась на трех десятиклассниц.

      — Оденьте им пока маечки, — попросила она новых нянечек, показав на крайний пеленальный стол, где лежала аккуратная стопка одежды, — Сейчас я принесу все остальное: подгузники и колготки.

      — Какая прелесть, — улыбнулась Лена, взяв руки оранжевую детскую майку с забавным рисунком.

     Десятиклассницы принялись одевать мальчикам майки.

      — Куда, интересно, все колготки запропастились? — проворчала копающаяся в шкафу Наташа, — Никак не могу найти пять пар.

     Одев всем детям майки, десятиклассницы отошли в сторонку и принялись тихонько обсуждать мальчишек.

      — Такие короткие маечки, — захихикала Оля.

      — Ага, едва пупок прикрывают, — согласилась Ира.

      — Мальчишки в них такие смешные, — улыбнулась Лена.

      — По-прежнему стесняются, — засмеялась Ира, — Смотри, какие у всех красные лица.

     Алёша потянулся рукой к паху, но стоящая у шкафа Наташа погрозила ему пальцем.

      — Я все вижу! — строго сказала она.

      — Просто невозможно на них смотреть без улыбки, — засмеялась Лена.

      — Ага, такие смешные, — с улыбкой согласилась Оля, — Особенно маленькие приборчики между ножек. Смотрите, у всех пятерых одинаковые письки — с хоботком на конце.

      — Это только на первый взгляд пипунчики одинаковые, — улыбнулась Ира, — Смотри, у этого пипка чуть длиннее. А у того, что справа от него, потолще, зато совсем коротенькая.

      — А у этого хоботочек длиннее, чем у остальных, — Лена показала Алёше между ног, — Зато сама писулька совсем махонькая. Такая смешная пипетка.

      — Смотрите, как покраснел, — улыбнулась Ира.

      — Наташа права, — засмеялась Оля, — У него писька и впрямь, как у грудного.

      — У Саши еще меньше, — сказала Лена, — Хотя он Алёшу на год старше.

      — Ага, такой масенький пипунчик, — засмеялась Ира, — Зато яички довольно крупные.

      — Такие же, как у всех, — возразила Лена, — Просто чуть-чуть свисают, вот и кажутся большими.

      — Ага, у остальных подтянуты, — сказала Оля, — Такие аккуратные розовые мешочки между ножек.

      — У мальчишек все так интересно устроено, — улыбнулась Ира.

      — И не говори, — усмехнулась Лена.

     Наташа захлопнула дверцы шкафа и вернулась к трем десятиклассницам — с подгузниками в одной руки и детскими колготками в другой.

      — Первого одену сама, — сказала она новым нянечкам, — Покажу вам, как правильно одевать ребенку подгузник.

     Старшая нянечка подошла к крайнему мальчику — Саше — и, присев перед ним на корточки, раздвинула мальчишке голые ноги ребром ладони.

      — Проводим подгузник между ножек, — начала объяснять она, — Теперь ...   запахиваем и застегиваем одну сторону. А перед тем, как застегнуть вторую, задираем под подгузником писюнчик — он у мальчиков должен быть направлен вверх.

     Наташа скольнула рукой под белый подгузник.

      — Что покраснел? — с улыбкой спросила она Сашу, — В восемь лет уже никому нельзя трогать твой писюнчик?

     Десятиклассницы тихонько захихикали.

      — Теперь как следует всё подтянем, — продолжила Наташа, — Всё, можно застегивать вторую липучку. Запомнили? Подгузник должен очень плотно обтягивать попу, иначе будет протекать.

     Наташа приложила к Сашиным ногам белые колготки.

      — То, что надо, — улыбнулась она, — Давай эту ножку. Вот так. Теперь вторую. Ну что, злостный рецидивист, признавайся, за что тебя наказали.

     Саша смущенно молчал.

      — Давай, не стесняйся, — не отставала от мальчика Наташа, — Я все равно узнаю.

      — За то, что толкнул, — буркнул Саша.

      — Кого толкнул? — спросила Наташа.

      — Одну девочку, — нехотя признался Саша.

      — Так ты у нас девочек обижаешь, — протянула Наташа, — Как нехорошо. Ну ничего, сегодня девочки тебя наказывать будут.

     Все дружно засмеялись.

      — С этими четырьмя все понятно, — сказала Наташа, — Они у нас не в первый раз. Дерутся, хамят учителям, опаздывают в школу. А вот новенький, интересно, что натворил? Да-да, ты, Алёша. Больше у нас сегодня новеньких нет.

     Алёша смущенно опустил взгляд.

      — Не хочешь признаваться? — усмехнулась Наташа, — Или считаешь, что тебя несправедливо наказали? Может тебя вообще отправили к нам не за проступок, а потому что ты писаешь в штаны. Что покраснел? Давай, признавайся, сколько ты раз в день мочишь штанишки. Ох, не завидую я твоей маме.

     Наташа с трудом натянула колготки на Сашин подгузник.

      — Подтянем колготки повыше, — пояснила она новым нянечкам, — Вот так.

      — Ага, малышам натягивают колготки чуть ли не до груди, — улыбнулась Лена.

      — Слушай, а почему ты выбрала белые? — поинтересовалась Ира, — Прям, как на утренник в детском садике мальчишку наряжаешь.

      — Я тоже об этом подумала, — улыбнулась Оля, — Нарядные белые колготки детсадовцам только на утренник одевают. Особенно мальчикам.

      — Ну что, Саша, — обратилась к смущенному мальчишке Лена, — Раз у нас в яслях утренник, становись на табуретку и рассказывай стишок.

     Все дружно засмеялись.

      — Я уже закидывала Тане идею насчет утренника, — сказала Наташа, встав на ноги, — Она сказала, что придумает, как все лучше сделать.

     Наташа вручила каждой десятикласснице подгузник и детские колготки.

      — Одевайте остальных, — сказала она новым нянечкам.

     Оставив девушек с мальчишками, Наташа снова начала рыться в шкафу.

      — Ой, вы уже и новенькому одели подгузник? — спохватилась она, обернувшись через пару минут на возившихся с детьми нянечек, — Забыла сказать, чтобы Алёшу не одевали. Ему надо сначала вытереть попу.

      — Тому, что пришел в грязных трусах? — засмеялась Лена.

      — Так что, снять ему памперс? — спросила у Наташи Оля.

      — Не снимай, — улыбнулась Наташа, — Оставь его пока так — без колготок. Раз одели мальчишке подгузник на грязную попу, я сейчас не просто Алёше ее вытру, а проведу для вас наглядную демонстрацию, как правильно менять ребенку подгузник.

     Подождав, когда десятиклассницы одели детей, Наташа раздала мальчикам детские бутылочки с сосками.

      — Чего вы ждете? — прикрикнула она на мальчишек, — Быстренько пейте! Каждого еще одна бутылочка ждет.

      — Точно, — вспомнила Лена, — Медсестра нам говорила, что дети на каждой перемене должны выпить по две детские бутылочки с молоком.

      — Раньше давали только молоко, — сказала Наташа, — А теперь чередуем молоко и сок.

     Наташа принялась наблюдать за присосавшимися к детским бутылочкам мальчишками.

      — Выпьете две бутылочки и можете идти, — сказала она, — Все, кроме Алёши. Потому что ему мы сейчас будем официально менять подгузник.

     Старшая нянечка бросила быстрый взгляд на часы.

      — За десять минут управимся, — сказала Наташа и повернулась к Алёше, — Ну что, залезай на стол.

     Алёша стоял с таким обиженным лицом, что казалось — еще секунда, и он заплачет.

      — Залезай на стол! — строгим голосом повторила Наташа, — Ага, вот так. И что ты бутылочку в руках держишь? Не умеешь из соски пить? Быстро суй ее в рот!

     Наташа потянула Алёшу за руку и, заставив мальчика сесть, сразу же уложила его на спину.

      — Я предпочитаю раздевать ребенка лежа, как грудного, — пояснила она стоящим рядом десятиклассницам, — Понятно, что сначала снимают штанишки — которых у Алёши нет. Теперь расстегиваем подгузник и поднимаем вверх ножки. Нужно задрать их вот так, до отказа, чтобы заставить карапуза поднять попу.

     Алёша обиженно хмыкнул.

      — Обиделся, что назвали карапузом? — усмехнулась Наташа, — Кстати, чего ты вытащил бутылочку изо рта? Давай, пей, пока тебе меняют подгузник.

     Наташа еще сильнее задрала Алёше ноги, прижав ему коленки груди.

      — Видите, как он поднял попу? — пояснила она новым нянечкам, — Осторожно вытаскиваем из-под нее подгузник. Если ребенок обкакался, нужно сначала вытереть ему попу его же собственным грязным подгузником — разумеется сухим концом. Вот так.

     Старшая нянечка еще сильнее задрала Алёше ноги.

      — Обратите внимание, как я держу мальчишку, — сказала Наташа, — У него в этой позе все открыто — и попа, и маленькие приборчики между ножек. Можно трогать карапуза, где хочешь.

     Одинадцатиклассница легонько пощекотала семилетнему мальчику яички.

      — Смотрите, как он ерзает, — сказала она, — И все равно никак не может мне помешать.

      — Ага, так пытается увернуться от твоих пальцев, — засмеялась Ира.

      — Ох, как мы боимся щекотки, — улыбнулась Наташа, продолжая перебирать пальцами у Алеши за мошонкой.

     Неожиданно лежащий на столе мальчишка громко пукнул.

      — Как не стыдно! — со смехом сказала Лена и все расхохотались.

     Вытащив из стоящей на столе зеленой коробки мокрую детскую салфетку, Наташа принялась старательно вытирать мальчику попу.

      — Хорошенько вытираем ягодички, — пояснила она, — Особенно вот тут, между мошонкой и дырочкой в попе. У обкакавшихся мальчишек это обычно самое грязное место. А теперь берем ватную палочку и как следует моем саму дырочку.

     Наташа взяла маленькую ватную палочку и капнула на нее жидким мылом.

      — Сначал чистим дырочку снаружи, — улыбнулась старшая нянечка, — Вот так.

      — Как сразу занервничал, — засмеялась Лена.

      — А теперь просто суем вовнуть, — продолжила Наташа, — Вот так, поглубже. Немножко покрутим и вынимаем. Видите, какая вата грязная.

      — И вправду не научили вытирать попу, — захихикала Оля.

      — Одной палочки явно недостаточно, — улыбнулась Наташа и полив жидким мылом новую ватную палочку, сунула ее Алёше в попу.

      — Смотрите, какое у него недовольное лицо, — сказала Оля.

      — Ничего, переживет, — усмехнулась Наташа, — У нас, Алёша, всем так положено мыть попу. Кстати, тебе, как новенькому, в первый раз простительно, но тех, кто у нас уже бывал, мы приучаем ...   не зажиматься.

      — Как это? — непонимающе уставилась на Наташу Лена.

      — Приучаем ребенка открывать дырочку, когда ему моют попу, — пояснила Наташа, — Мы еще с Алёшей сегодня над этим поработаем.

     Наташа вытащила из коробки новую салфетку.

      — После попы хорошенько вытираем все маленькие приборчики между ножек, — сказала она, — В первую очередь мошонку. Вот так, со всех сторон. Что такое? Чего мы так заерзали?

     Одинадцатиклассница сильнее прижала Алёшу к столу.

      — Надо крепко держать ноги, — пояснила она, — Смотрите, как вырывается.

     Наташа легонько провела Алёше уголком салфетки по яичкам.

      — Мы еще решили подрыгать ножками, — улыбнулась она, — Мальчишки так боятся щекотки. Не могут спокойно лежать, когда им вытирают мошонку. Не обращайте внимания. Просто крепко держите, чтоб не вырвался.

      — Такой смешной, — улыбнулась Лена, — Дрыгает ногами, как годовалый.

     Десятиклассницы тихонько захихикали.

      — Теперь опускаем ноги вниз и вытираем спереди, — продолжила Наташа, — Все, что ниже пупка. Живот, лобок и конечно писюнчик. Вот так, обхватив его салфеткой.

     Наташа быстро вытерла Алёшину маленькую письку.

      — Что снова покраснел? — с улыбкой обратилась она к семилетнему мальчику, — Такой стеснительный. Кстати, вот тебе вторая бутылочка.

     Сунув Алёше в рот вторую детскую бутылочку с молоком, Наташа полила ему лобок прозрачной тягучей жидкостью.

      — Теперь, когда вытерли ребенка между ножек мокрыми салфетками, надо помазать ему те же места детским маслом, — пояснила она новым нянечкам, — Или вазелином — кому что нравится. Я предпочитаю масло.

     Наташа начала размазывать десткое масло по Алёшиному животу.

      — Мажем всё, что ниже пупка, — пояснила она, спустившись ладонью пониже, — Какой у него гладкий лобок. Такая нежная кожа — как у грудного малыша.

      — Чего мальчишка у тебя так дрожит? — спросила Оля, — Неужели снова от щекотки?

      — Подожди, что он нам устроит, когда я займусь яичками, — улыбнулась Наташа.

     Одинадцатиклассница взяла в руки бутылочку с детским маслом и щедро полила им Алёшину письку с мошонкой.

      — Теперь писюнчик, — улыбнулась она, — Обмажем со всех сторон эту тоненькую палочку. И напоследок обведем вокруг одним пальцем.

      — Так ерзает, — заметила Лена.

      — Помазав ребенка спереди, задираем ножки вверх, — продолжила Наташа, рывком задрав Алёше голые ноги, — До отказа — чтобы полностью разжал ягодички и выпятил вперед все свои мальчишечьи приборчики.

     Наташа плеснула мальчику между ягодиц щедрую порцию детского масла.

      — Начнем с самого главного, — улыбнулась она, — С Алёшиной маленькой дырочки.

     Одинадцатиклассница уперлась указательным пальцем в детскую дырочку и принялась ритмично туда тыкать.

      — Что испугался? — засмеялась она и, сделав еще несколько тычков, глубоко засунула палец Алёше в попу.

      — Ох, — только и успел сказать мальчишка.

      — Теперь у него чистая попа и туда можно смело совать палец, — пояснила Наташа, — Но для особо брезгливых у нас есть резиновые медицинске перчатки.

     Вынув палец у Алёши из попы, Наташа вытерла его детской салфеткой.

      — Что у нас осталось? — улыбнулась она, — Вот этот маленький мешочек?

     Одинадцатиклассница принялась мазать маслом Алёшину мошонку.

      — Что ты так дрыгаешь ногами? — насмешливо спросила она мальчишку, — Думаешь, это мне как-то помешает тебя мазать? Ерзай и дрыгай ногами сколько хочешь — все равно ты от меня не вырвешься. Я тебя сейчас везде могу трогать. Вот так, — Наташа провела двумя пальцами по Алёшиным яичкам, — И вот тут, — девушка потрогала мальчишечьи шарики сзади, — Но самое щекотное место у нас здесь.

     Наташа принялась перебирать пальцами у мальчика за яичками, заставив его еще сильнее задрыгать ногами.

      — Только посмотрите, что вытворяет! — засмеялась Лена и вслед за ней все остальные.

      — Неужели все мальчишки так боятся щекотки? — поинтересовалась Оля.

      — Абсолютно все! — заявила Наташа, продолжая щекотать Алёшу между ног.

     Помучив мальчишку щекоткой еще минуту, Наташа потянулась за Алёшиным подгузником.

      — Ну что, запомнили, как мазать? — спросила она новых нянечек, — Теперь одеваем подгузник — разумеется лежа. Подкладываем под попу, расправляем. Что после этого нужно сделать?

      — Задрать писульку? — неуверенно сказала Лена.

      — Правильно, — кивнула Наташа, — Молодец, запомнила. Направляем писюнчик вверх, запахиваем подгузник и застегиваем липучки. Всё, можно одевать колготки.

     Наташа быстро натянула на Алёшу салатовые детские колготки.

      — Осталось только поставить ребенка на ноги и подтянуть колготы, — сказала она.

     Одинадцатиклассница помогла Алёше встать.

      — Подтянем повыше, — улыбнулась она, натянув семилетнему мальчишке колготки до груди.

     Подождав, когда Алёша допьет молоко, Наташа не без труда сняла мальчишку со стола.

      — Обувайся и беги к себе в класс, — сказала она мальчику, — А на перемене сразу сюда. Опоздаешь на пять минут — завтра тоже к нам придешь.

     Наскоро завязав шнурки кроссовок, мальчишка пулей выскочил из комнаты.

      — Какой буйный попался, — улыбнулась Оля, — Интересно они все так вырываются и дрыгают ногами?

      — Я специально дразнила мальчишку щекоткой, чтоб подрыгал ножками, — объяснила Наташа, — Не забывайте, что все, что мы с ними тут делаем — это наказание. Лупить наказанных детей по голой попе конечно не стоит. Мы с ними поступаем по другому — стараемся, чтобы процедура смены подгузника была как можно менее комфортной. Надо каждого немножко помучить, пока лежит на пеленальном столе. Вы видели, как я совала ему палец в попу. И подольше дразните щекоткой, когда мажете между ног вазелином или детским маслом. Надо все делать очень легкими скользящими движениями. Если не дрыгает от щекотки ногами, значит неправильно мажешь.

     Десятиклассницы тихонько захихикали.

      — Вы быстро выучите, где у мальчишек самые чувствительные места, — продолжила Наташа, — Видели, где я Алёшу трогала?

     Девушки болтали еще несколько минут — пока не раздался звонок.

      — На перемене сразу сюда! — крикнула Наташа вдогонку отправившимся в свой класс трем десятиклассницам.

     Вернувшись на перемене в ясельную комнату, новые нянечки застали там кроме Наташи еще двух одинадцатиклассниц.

      — Маша, — представилась первая.

      — Настя, — приветливо улыбнулась вторая, — Мы просто пришли посмотреть, как вы тут возитесь с малышами.

      — Маша с Настей весь прошлый год работали у нас нянечками, — сообщила Наташа.

     Постепенно начали приходить наказанные мальчишки.

      — Ого, сколько их сегодня много, — заметила Маша, — Больше, чем нянечек.

      — С медсестрой было бы поровну, — сказала Настя, — Кстати, где она?

      — Делает прививки, — ответила Наташа, — Сказала, что придет к нам не раньше десяти.

      — Мы с Машкой можем вам помочь, — предложила Настя.

      — Как вы нам поможете? — усмехнулась Наташа, — Пеленальных столов всего четыре.

      — Точно, — вздохнула ...   Настя.

     Наташа окинула пятерых мальчиков оценивающим взглядом.

      — Быстренько построились перед столами! — приказала она и, дождавшись, когда мальчишки построятся в шеренгу, повернулась к новым нянечкам, — Снимите им колготки, но подгузники пока не трогайте. А я сейчас всем раздам бутылочки с соком.

     Вручив каждому мальчику по детской бутылочке, Наташа принялась наблюдать, как десятиклассницы их раздевают. Вскоре все пятеро мальчишек стояли без колготкок — в одних подгузниках и коротеньких маечках.

      — Ого, сколько надул, — улыбнулась Наташа, приложив ладонь к пухлому Колиному подгузнику, — И запашок очень подозрительный.

     Наташа принюхалась к Коле и вслед за ним к стоящему слева Саше.

      — Похоже кто-то обкакался, — понимающе улыбнулась она, ощупав Сашин подгузник сзади.

      — Действительно покакал? — спросила Настя и, обойдя Сашу сзади, бесцеремонно оттянула эластичный пояс его подгузника, — Ничего себе! Такая куча в подгузнике.

      — Ага, столько туда наложил, — согласилась Маша, с любопытством заглянув в Сашин подгузник после Насти.

      — Наверно весь урок старался, — ехидно сказала Наташа, — Правда Саша? Официально объявляю тебе благодарность за то, что лучше всех используешь подгузник по назначению.

     Старшеклассницы дружно засмеялись.

      — Смотрите, как покраснел, — показала на Сашу пальцем хихикающая Оля.

      — Наоборот гордиться надо, — засмеялась Наташа, — Ты, Саша, у нас в яслях пока самый старательный карапуз.

     Наташа перешла к следующему мальчику — Диме.

      — Ничего себе, — усмехнулась она, пощупав ему подгузник.

      — Ага, так набух, — сказала Маша, — Хорошо, что протекать не начал.

      — А у этого какой полный подгузник, — показала Настя на стоящего рядом с Димой Вову.

      — У Вовы с этим никогда не было проблем, — улыбнулась Наташа, — Он, похоже, один из тех детей, кому нравится писать в подгузник.

      — Наверное до пяти лет их носил, — насмешливо добавила Настя, — Что покраснел? Похоже я в самую точку попала. Представляю, Вова, как твоя мама намучилась, пока приучила тебя к горшку.

      — Что, стыдно за то, что позже других начал ходить на горшок? — засмеялась Наташа, — Наверно и вправду чуть-ли не до школы носил подгузники.

     Последним в шеренге, как и в прошлый раз, стоял новенький — Алёша.

      — Непорядок, — нахмурилась Наташа, взглянув на Алёшин подгузник, — Ты что, забыл наши правила?

     Наташа залезла ладонью Алёше в подгузник.

      — Что покраснел? — улыбнулась она, щупая мальчика.

      — Сухой? — спросила Маша.

      — Ага, сухой, — кивнула Наташа и строго помотрела на Алёшу, — Ты почему не пописал? Надо приходить сюда в мокром подгузнике. Видел, как остальные мальчики их наполнили? Саша даже покакал.

     Алёша уставился на Наташу испуганно-виноватым взглядом.

      — Чем ты слушал, когда я объясняла наши правила? — продолжила Наташа строгим голосом, — Значит так. Раз ты не пописал в подгузник во время урока, сейчас прямо тут, у нас сходишь по-маленькому. Маш, можешь принести ему горшок?

      — Я не хочу писать, — смущенно пролепетал Алёша.

      — Ага, не хочешь, — усмехнулась Наташа, — Почему тогда дрожишь и переминаешься с ноги на ногу? Меня не обманешь.

     Маша передала Наташе эмалированный детский горшок, который та тут же поставила перед Алёшей.

      — Если ребенок приходит сухим, нужно заставить его сходить на горшок, — пояснила она новым нянечкам, расстегивая Алёшин подгузник.

     Оставшись без подгузника, семилетний мальчик густо покраснел и, как обычно, прикрылся между ног.

      — Что ты стоишь и глазеешь на горшок? — повысила голос Наташа, разнимая Алёше ладошки, — Не знаешь, для чего он нужен? И не надо краснеть — пописаешь туда прямо тут, в нашем присутствии. Малыши не должны стесняться ходить при взрослых на горшок.

     Алёша смущенно опустил взгляд.

      — Ну? — выжидающе уставилась на него Наташа, — Долго нам еще ждать, пока его величество соизволит пустить в горшок струйку?

     Старшекласницы сдержанно захихикали.

      — Ой, как же я забыла, — продолжила Наташа насмешливым тоном, — Ты ж теперь, как ясельный. Кто-то должен держать тебе писюнчик и уговаривать.

     Наташа присела рядом с Алёшей на корточки.

      — Ну что ж, будем уговаривать, как малыша, — улыбнулась она, бесцеремонно приподняв мальчику письку.

      — Смотрите, как покраснел, — засмеялась Ира.

      — Чей это писюнчик? — ласково спросила Алёшу Наташа, играясь пальцами с тоненькой мальчишечьей палочкой, — Кто сейчас пустит отсюда струйку?

      — Я просто не могу, — улыбнулась Оля, — Сейчас со смеху умру.

      — Покажи нам, как ты умеешь пускать фонтанчик, — продолжила Наташа, — Я уверена, всем будет очень интересно на него посмотреть. Особенно новеньким нянечкам.

     Красный, как рак, мальчишка продолжал смотреть себе под ноги.

      — Неужели не хочешь продемонстрировать нам струйку? — улыбнулась Наташа, — Все мальчики ясельного возраста всегда так охотно это делают. Мой двухлетний племянник никогда в одиночестве не писает. Обычно зовет кого-то из взрослых, чтоб посмотрели. И с такой гордостью струит в свой горшок.

      — Маленький Алёшенька тоже сейчас пописает, — присоединилась к уговорам Маша, — Давай, солнышко. Хорошие мальчики всегда ходят на горшок, когда их об этом просят.

      — Пись-пись-пись, — начала приговаривать Наташа, по прежнему державшая Алёшину письку, — Давай пописаем в горшочек.

      — Не надо терпеть, зайчонок, — улыбнулась Маша, — Мы знаем, что ты хочешь по-маленькому.

      — Что, никак не писается? — насмешливо спросила смущенного мальчишку Наташа, — Или ты забыл, зачем каждому мальчику нужен маленький краник между ножек?

     Девушки снова засмеялись.

      — Такого упрямого еще час можно уговаривать, — вздохнула Наташа.

      — Помассируй ему низ живота, — предложила Настя.

      — Хорошая идея, — улыбнулась Наташа.

     Отпустив Алёшину письку, Наташа принялась массировать ему низ живота, придерживая мальчишку второй рукой за голую попу, чтобы не отстранялся.

      — Пись-пись-пись, — ласково приговаривала старшая нянечка.

      — Я не хочу, — заканючил Алёша.

      — Так я тебе и поверила, — улыбнулась Наташа, продолжая массировать мальчику живот, — Кого ты тут пытаешься обмануть? Смотрите девчонки, как у него напрягся писюнчик.

      — Ага, я тоже заметила, что у мальчишки пару раз дернулась писулька, — сказала Лена.

      — Самый верный признак, что ребенок хочет по-маленькому, — объяснила Наташа новым нянечкам.

      — Так вот что детская эрекция означает, — сказала Лена.

      — Тоже скажешь, — засмеялась Наташа, — Назвала вот это эрекцией.

     Наташа приподняла Алёшину письку и шутливо ей потрясла.

      — Прикольно, — улыбнулась Оля, уставившись Алёше между ног, — Как у мальчиков все просто определяется.

     Все снова засмеялись.

      — Ну почему ты такой упрямый? — вздохнула Наташа.

      — Ага, даже сейчас, после массажа, терпит, — сказала Настя.

      — А может надо просто Алёшеньку хорошенько попросить и у него все получится,...   — улыбнулась Маша, — Правда, зайчонок? Пописаешь для нас в горшочек?

     Маша с Наташей снова принялись уговаривать Алёшу. Остальные девушки с улыбками наблюдали за их безуспешными попытками заставить семилетнего мальчишку сходить по-маленькому.

      — Ну что ж, раз не хочешь по-хорошему, придется принять меры, — усмехнулась Наташа после двух минут безрезультатных уговоров, — Ты у меня все равно сейчас пописаешь. И не таких упрямых заставляла.

      — Какие такие меры? — поинтересовалась Лена.

      — Сейчас увидите, — хитро улыбнулась старшая нянечка.

     Не без труда посадив семилетнего мальчишку на пеленальный стол, Наташа сразу же уложила его на спину.

      — Снова помассируем животик, — начала объяснять Наташа, положив ладонь Алёше на лобок, — Вот тут, снизу, где мочевой пузырь. Если он полный, нажатие на живот вызывает у ребенка позыв по-маленькому.

     Наташа принялась массировать Алёше низ живота.

      — Видите, как у мальчишки сразу зашевелился писюнчик, — улыбнулась она, — Сейчас он быстренько у меня пустит струйку. Только надо поднять вверх ножки, чтобы карапуз их не забрызгал. Вот так. А под попу подложим подгузник.

     Новые нянечки с любопытством уставились на лежащего на пеленальном столе семилетнего мальчика.

      — Пись-пись-пись, — начала ласково приговаривать Наташа, — Кто сейчас пустит струйку?

     В комнате повисло молчание.

      — И где обещанная струйка? — разочарованно протянула Оля.

      — Какая ты нетерпеливая, — улыбнулась Наташа, — Давай дадим ему еще минуту.

     Наташа хитро подмигнула новым нянечкам.

      — Может у Алёши с писюнчиком что-то случилось? — шутливо спросила она мальчишку, приподняв его маленький стручок, — Вроде все в порядке. А это что за маленький мешочек? Что ты сразу начал ерзать?

     Девушка легонько пощекотала мальчику мошонку.

      — Уси-муси-пуси, — улыбнулась она, — Кто у нас боится щекотки? Буду щекотать между ножек, пока не пописаешь.

      — Смотрите, как он пытается увернуться от Наташиных пальцев, — засмеялась Ира.

      — А ногами как дрыгает, — захихикала Оля.

      — Ножки лучше зажать, — улыбнулась Наташа, — Вот так.

     Неожиданно Алёша звонко пукнул.

      — Мы сейчас не только пописаем, — усмехнулась Наташа, — Мы еще впридачу сходим по-большому. Очень правильное решение, Алёша. Лучше сделать это тут, чем в классе во время урока. Тебе ж потом придется весь урок сидеть с кучей в подгузнике.

     Старшеклассницы дружно засмеялись.

      — Мы знаем, где у Алёши самое щекотное место, — улыбнулась Наташа, — Вот тут, за яичками. Смотрите, девчонки, как он сразу занервничал. Сейчас пописает. Мальчишки не могут долго терпеть щекотку.

      — Ага, — согласилась Маша, — Видно, что из последних сил терпит.

      — Пись-пись-пись, — снова начала приговаривать Наташа, перебирая пальцами у Алёши за яичками.

     Мальчишка резко дернулся и на секунду замерев, пустил из письки сильную струю.

      — Вот видите, как все просто, — улыбнулась Наташа, обращаясь к трем новым нянечкам, — Достаточно было просто легонько пощекотать.

      — Ничего себе пустил фонтан! — засмеялась Оля.

      — Старается, — насмешливо улыбнулась Наташа.

      — А недавно так всех уверял, что не хочет, — вспомнила Маша.

      — Давай направим струйку на подгузник, — сказала Наташа, приподняв Алёше письку, — Смех, да и только. Держу ему писюнчик, как грудному.

      — Ага, ничем сейчас от грудного малыша не отличается, — согласилась Настя.

      — Эт точно, — улыбнулась Маша, — Мой маленький братик постоянно в грудном возрасте пускал на пеленальном столе фонтанчики неожиданности.

      — Мой племянник даже сейчас, в два года, иногда писает во время детских процедур, — сообщила Наташа, — Точно так же, как этот — лежа на спинке с задранными вверх ножками.

      — Что, Алёша, нравится писать, лежа на пеленальном столе? — насмешливо спросила Настя семилетнего мальчика, — В горшок не хотел, а так сразу пустил струйку.

     Красный, как рак, мальчишка смущенно отвел взгляд, продолжая вовсю писать на подгузник.

      — Ну вот и пописали, — улыбнулась Наташа, стряхивая с Алёшиной письки последние капли.

     Вытащив из-под Алёши мокрый подгузник, Наташа повернулась к новым нянечкам.

      — Всё! — улыбнулась она, — Фонтан-шоу закончилось. Берите по ребенку и меняйте им подгузники. Как раз три стола свободны. И я сейчас быстро со своим закончу и возьму следующего.

     Три десятиклассницы взяли по мальчишке.

      — А мне, значит, обкакавшегося оставили, — засмеялась Оля, оглянувшись на одиноко стоящего Сашу, — Ну молодцы. Я так и знала.

     Наташа принялась мазать Алёшу детским маслом, изредка поглядывая, как десятиклассницы возятся со своими детьми.

      — Запомнил, что надо делать перед приходом сюда? — обратилась она к Алёше, размазывая детское масло по его мошонке, — Ну-ка скажи.

     Одинадцатиклассница опустила Алёшины ноги вниз и выжидающе уставилась на смущенного семилетнего мальчика.

      — Что молчишь? — повысила голос старшая нянечка, — Что надо делать в подгузник?

      — Писать, — тихо сказал Алёша и еще больше покраснел.

      — Правильно, писать, — улыбнулась Наташа, — Вот из этого маленького писюнчика.

     Наташа приподняла пальцами Алёшину письку.

      — И не чуть-чуть, — продолжила она, обмазывая мальчишечью палочку детским маслом, — А хорошенько писать в подгузник, чтобы он набух. Всё понял? Если в следующий раз придешь сухим, поставлю перед горшком не тут, а в коридоре — чтобы все на тебя любовались.

     Одинадцатиклассница одела Алёше подгузник и, быстро натянув на него колготки, сняла мальчика со стола.

      — Следующий! — объявила она и оглянулась на Сашу, — Да-да, ты! Восьмилетнее чудо с кучей в подгузнике. Давай, иди сюда. Сейчас займусь твоей грязной попой.

     Наташа помогла Саше залезть на стол и, уложив мальчика на спину, принялась его раздевать, как обычно, поглядывая на возившихся со своими детьми новеньких нянечек.

      — Хорошенько вытирайте им попы, — сказала она десятиклассницам.

      — Так мой же только пописал, — непонимающе посмотрела на старшую нянечку Оля.

      — Все равно вытирай попу, — сказала Наташа, — Увидишь, какая она у него будет грязная.

      — Просто салфеткой? — спросила Ира, — Или ватными палочками тоже?

      — На твое усмотрение, — ответила Наташа, — Я всегда как следует мою ребенку попу палочками. Даже если он просто пописал в подгузник.

      — Слышал, Коля, что старшая нянечка сказала? — улыбнулась Лена, — Надо хорошенько помыть попу. Давай еще раз вытрем между ягодичек салфеткой — вот так. А сейчас помоем твою маленькую дырочку — вот этой палочкой.

     Лена намылила ватную палочку.

      — Хорошенечко помоем маленькому Коленьке попку, — ласково улыбнулась она, всунув намыленную палочку в детскую дырочку, — Что такое? Не нравится? Надо потерпеть, солнышко.

     Покрутив палочку в разные стороны, Лена вынула ее наружу.

      — Смотри, как у тебя там было грязно, — сказала она, продемонстрировав палочку лежащему перед ней мальчишке, — Поэтому сейчас возьмем еще одну палочку и снова помоем нашему малышу дырочку,...   откуда он какает. Потому что Коля ее плохо вытер, когда в последний раз ходил по-большому. Ничего, сегодня нянечки о чистоте твоей попы позаботятся. Скажи, хорошо быть малышом. Все с тобой няньчатся. Не нужно самому вытирать попу после того, как покакал. Не говоря уже о том, что можно писать и какать в памперс, когда захочешь.

     Пошуровав ватной палочкой у Коли в попе, Лена вытащила ее наружу и взяла новую.

      — Потерпи, солнышко, — с виноватой улыбкой сказала она мальчику, — Надо еще раз там помыть.

     Лена уперлась намыленной палочкой в Колину дырочку, собираясь всунуть ее вовнутрь, но в этот самый момент раздался звонкий пук.

      — Кто пукает, пока ему моют попку? — шутливо спросила Лена, — Маленького Коленьку сегодня мучают газики?

      — Как покраснел, — засмеялась Маша.

      — Ленка с ним так сюсюкает, — улыбнулась Оля.

      — Ага, разговаривает с восьмилетним мальчишкой, как с грудным, — засмеялась Ира, — Просто невозможно без смеха слушать это сюсюканье.

     Девушки дружно расхохотались. Лена смеялась вместсе со всеми — насмешки подруг ее, похоже, ничуть не смутили.

      — Ну что, попку вытерли, — ласково улыбнулась Лена, обращаясь к лежавшему перед ней мальчику, — Теперь займемся вот этим маленьким мешочком у Коли между ножек. Надо хорошенько его со всех сторон вытереть.

     Лена принялась старательно вытирать Коле мошонку мокрой салфеткой.

      — Вот так, — ласково приговаривала она, — Вытрем Коленьке все его маленькие мальчоночьи приборчики.

      — Опять сюсюкаешь с ним, как с малышом? — засмеялась Ира.

      — Что значит «как»? — шутливо обиделсь Лена, — Разве этому мальчику не два годика? Кто сказал, что он большой? Обычный ясельный карапуз с масенькими приборчиками между ножек — вот этой писулькой и кругленьким мешочком. А какая у нас тут розовая кожа, — Лена потрогала Коле мошонку, — Нежная и гладкая, как у малыша.

     Взяв новую салфетку, Лена отпустила Колины ноги вниз и принялась вытирать мальчику низ живота.

      — Хорошенечко вытрем Коленьке животик, — ласково сюсюкала она, — Особенно вот эти складочки. Кто сказал, что он не маленький — видите, даже паховые складочки, как у грудного.

      — Конечно, с таким пузом, — хмыкнула Ира.

      — У здоровых малышей животики всегда пухленькие, — принялась шутливо защищать своего мальчишку Лена, — Коленька молодец. Хорошо у мамы кушает.

     Оля с Ирой тихонько захихикали.

      — Ой, а что я тут нашла! — засмеялась Лена, приподняв Коле письку, — Чья это маленькая писулька? Сейчас мы ее тоже как следует вытрем.

     Лена старательно обтерла тонкую мальчишечью палочку мокрой салфеткой.

      — А теперь помажем нашего малыша детским маслицем, — ласково сказала она лежащему с пунцовым от стыда лицом мальчишке, — Сначала животик. Вот тут снизу. Просто польем маслицем и размажем. Вот так.

     Коля беспокойно заерзал на столе.

      — Что такое? — ласково спросила мальчика Лена, зажав ему ноги, — Не нравится, как нянечка мажет тебя детским маслицем? Потерпи, солнышко. Я должна хорошенько тебя помазать. Особенно вот эти складочки. У малышей обычно именно тут появляются опрелости. Но у Коленьки опрелостей не будет, потому что нянечка сейчас как следует помажет его детским маслицем.

     Лена быстро размазала масло по Колиному лобку.

      — И эту маленькую палочу тоже, — улыбнулась она, приподняв мальчику письку, — Колину писульку-свистульку. Чего она у тебя так дергается? Хочешь по-маленькому?

     Коля густо покраснел.

      — Всё, спереди помазали, — сказала Лена, — Теперь будем мазать попу.

     До отказа задрав Коле ноги, Лена полила его между ягодиц детским маслом.

      — Сейчас помажем Коленьке попку, — улыбнулась Лена, — Сначал вот тут, между ягодичек. А теперь дырочку. Что ты так испугался? Надо хорошенько помазать маленькую дырочку, откуда ты какаешь. И снаружи, и внутри.

     Лена бесцеремонно сунула мальчику в попу указательный палец.

      — Вот так, — ласково улыбнулась она, покручивая пальцем у Коли в попе, — Маслице обязательно должно попасть вовнтурь. Чтобы Коленьке было легче какать.

     Подержав палец у Коли в попе еще полминуты, Лена вынула его наружу и вытерла детской салфеткой.

      — Теперь хорошенечко помажем маслицем этот маленький розовый мешочек, — сказала она, принявшись мазать детским маслом Колину мошонку.

      — Наши лежат спокойно, а Ленкин, смотри, что вытворяет, — сказала Ире Оля.

      — Ага, так извивается и дрыгает ногами, — улыбнулась Ира.

      — Что вы на меня так уставились? — шутливо обиделась Лена, — Я что виновата, что мне такой буйный достался? Просто мажу его между ножек детским маслом.

     Наташа тихонько усмехнулась. Она прекрасно понимала, что Лена нарочно дразнит мальчишку щекоткой.

      — В самом деле, — заступилась за Лену старшая нянечка, — Чего вы к ней прицепились? Молодец, Лена. Продолжай. У тебя лучше всех получается. Боюсь только, как бы карапуз от тебя не вырвался. Маш, помоги ей подержать ребенка.

      — Спасибо, — поблагодарила Лена Машу, когда та зажала Коле ноги, — Мне и вправду было так тяжело его держать. Сейчас я еще раз помажу мальчишке мошонку.

      — Куда уже больше? — усмехнулась Маша, — У него там и так все от масла блестит.

      — Ничего, лишний раз помазать не помешает, — сказала Лена.

     Лена легонько потрогала мальчику яички.

      — Так интересно, — улыбнулась она, — Дотрагиваешься до этих маленьких шариков — и они сразу вжимаются вовнутрь. Смотрите.

      — Действительно прячутся, — согласилась Оля.

      — Так напугала Колины яички своими пальцами, что они сразу убегают, — засмеялась Ира и вслед за ней остальные старшеклассницы.

      — У-тю-тю-тю-тю, — принялась ласково приговаривать Лена, — Как один малыш боится щекотки! Смотрите, девчонки. Особенно когда трогаешь вот тут, между попой и мошонкой.

     Лена принялась перебирать пальцами у Коли за яичками. Дрожащий всем телом мальчишка густо покраснел и в следующую секунду пустил между ног высокий фонтан.

      — Вот это сюрприз! — притворно удивилась Лена и, схватив лежавший на столе развернутый подгузник, быстро положила его у Колиной попы.

     Старшеклассницы дружно расхохотались.

      — Решил не отставать от Алёши? — насмешливо спросила писающего мальчишку Наташа, — Соревнуетесь с ним, кто выше пустит фонтан?

     Все снова засмеялись.

      — Такая смешная струйка, — улыбнулась Оля.

      — А как покраснел, — с улыбкой кивнула на Колю Ира.

      — Ничего страшного, — ласково улыбнулась Лена лежащему перед ней мальчику, — Не надо стесняться. Подумаешь, пописал. С кем не бывает. Малыши часто пускают струйку во время детских процедур.

      — Особенном мальчики, — добавила Наташа.

      — Я тоже слышала, что подобные конфузы случаются только с мальчишками, — улыбнулась Маша.

     Наташа бросила быстрый взгляд на часы.

      — Что вы так на Лениного мальчишку глазеете? — обратилась она к Оле с Ирой, — Детского фонтанчика никогда не видели? Алёша ж недавно всем демонстрировал.

     Старшая нянечка принялась подсказывать Оле с Ирой, как мазать детей детским маслом.

      — Суй ему палец в попу, не бойся, — сказала она Оле, — Ага, вот так. Теперь покрути. И ...   не торопись вынимать.

      — Какой недовольный, — улыбнулась Оля, взглянув на лежащего перед ней Диму, — Такое впечатление, что сейчас заревет.

      — А ты попробуй его развеселить, — усмехнулась Наташа.

      — В смысле развеселить? — удивленно спросила Оля.

      — Ну заставь смеяться, — улыбнулась Наташа.

      — Сомневаюсь, что с пальцем в попе будет смеяться, — заметила Оля.

      — Еще как будет, — усмехнулась Наташа, — Ну что? Подсказать тебе, как заставить ребенка смеяться?

      — Как? — улыбнулась Оля.

      — Щекоткой! — засмеялась Наташа, — Нет, палец из попы не вынимай — просто пощекоти остальными четырьмя яички. Ага, вот так. Видишь, как он сразу задрыгал ногами. Сейчас начнет хохотать.

      — Действительно смеется! — захихикала Оля, — Ну что, наверно достаточно? А то, как Ленкин мальчишка, пустит струйку.

     Оля вынула палец у Димы из попы.

      — Ну что, везде помазали? — спросила десятиклассниц Наташа, — Одевайте им подгузники с колготками.

     Нянечки быстро одели мальчишек и сняли их с пеленальных столов, после чего Лена вручила каждому ребенку по второй бутылочке с соком.

      — Свободны! — объявила старшая нянечка мальчикам через пару минут, убедившись, что все выпили сок.

      — Интересная выдалась перемена, — улыбнулась Оля, когда мальчишки ушли, — Сначала Алёша пустил у Наташи фонтан, потом Коля у Лены.

      — Я его специально щекотала, чтобы пустил струйку, — призналась Лена, — Хотелось проверить, на всех ли этот прием действует.

      — Конечно на всех, — сказала Наташа, — При условии, что ребенок хочет по-маленькому. Щекотка сама по себе позыва к мочеиспусканию не вызывает. Она просто не дает его долго терпеть.

      — Так вот в чем дело, — протянула Лена, — Выходит Коля и без щекотки сильно хотел по-маленькому.

      — Они у нас постоянно хотят писать, — усмехнулась Наташа, — Потому что я добавляю в их молоко и сок мочегонное. Думаешь, мы им просто так даем эти детские бутылочки? Вот увидите, какими они будут мокрыми на следующей перемене. Особенно новенький. Таких достаточно один раз заставить пустить фонтан, лежа на пеленальном столе — и упрямство сразу пропадает. Представляю, как он весь урок будет старательно дуть в подгузник.

     Все дружно засмеялись.

     Наташа оказалась права — к следующей перемене Алёшин подгузник так набух, что мальчишка едва мог в нем ходить.

      — Какой пухлый памперс, — улыбнулась Ира, стягивая с лежащего на столе Алёши колготки.

      — Ага, в этот раз надул полный подгузник, — сказала Оля.

      — А я вам что на прошлой перемене сказала, — усмехнулась Наташа, — Наверно весь урок, не переставая, его мочил.

     Старшеклассницы начали вытирать детям попы мокрыми салфетками. В этот раз Наташе не пришлось ничего подсказывать новым нянечкам, потому что все делали процедуру правильно. В остальном все было точно так же, как и на прошлой перемене: Оля возилась с ребенком молча, Ира тихонько хихикала, а Лена сюсюкала со своим мальчишкой, как с малышом.

      — Попробуйте в этот раз вазелин, — предложила Наташа, когда три десятиклассницы, закончив вытирать детей салфетками, собрались мазать их детским маслом.

     Новые нянечки согласились и принялись мазать лежащих перед ними мальчиков детским вазелином. В этот раз не только Лена, но и остальные десятиклассницы тоже откровенно дразнили своих мальчишек щекоткой. Лучше всего, как обычно, получалось у Лены. В отличие от Олиного и Ириного мальчишек, которые ерзали и уворачивались, ее Саша непрерывно дрыгал голыми ногами.

      — Он у тебя, как вертолет, — со смехом обратилась к Лене Наташа, — Отпустишь, и улетит.

     Девушки дружно засмеялись.

      — Кто лежит на спинке и дрыгает голенькими ножками, — улыбнулась Лена, скользя пальцами по Сашиным яичкам, — Маленький Сашуля? Потерпи, зайчонок. Совсем немножко осталось. Должна же я как следует помазать тебе мошонку.

     Помучив мальчишку щекоткой еще полминуты, Лена подсунула ему под попу чистый подгузник.

      — Молодцы, быстро работаете, — похвалила Наташа Лену с Ирой, заметив, что обе одевают своим мальчишкам подгузники, — А ты, Оля, чего со своим так долго возишься?

      — Ага, до сих пор мажет его вазелином, — сказала Ира.

      — Если б лежал спокойно, я б его уже давно помазала, — начала оправдываться Оля, — Смотрите, как он ерзает и вырывается. Не дает ничего делать.

      — Ага, нашла отмазку — ерзает и вырывается, — засмеялась Лена, — Я вижу, чем ты занимаешься. Специально щекочешь мальчишке яички.

      — Наверно добивается, чтоб пописал, — добавила Ира.

     Оля с хитрой улыбкой кивнула.

      — У меня б уже давно пустил струйку, — заявила Лена, — Ну что, показать тебе, как это делается?

     Лена скользнула пальцами Саше за мошонку.

      — Пустишь для нянечки фонтанчик? — ласково спросила она восьмилетнего мальчика, легонько водя пальцами по Сашиным яичкам, — Ути-ути-пути, у кого тут маленький мешочек?

     Саша отчаянно задрыгал ногами, но Лена их словила и зажала. Мальчишке оставалось только дрожать.

      — Пись-пись-пись, — ласково приговаривала Лена дрожащему всем телом Саше, — Покажи нам, как маленькие мальчики пускают между ножек фонтанчик.

     Через полминуты Сашина дрожь перешла в конвульсии.

      — Ох как один малыш сейчас пописает, — улыбнулась Лена и в следующую секунду лежащий на столе мальчишка пустил струйку.

     Лена с довольной улыбкой приподняла Саше письку, сделав детский фонтанчик еще выше.

      — Вот так, — ласково похвалила она красного от стыда мальчика, — Какой Сашуля молодец. Попросили и сразу пописал.

      — Надо просто знать, как правильно просить, да? — хитро подмигнула Лене Наташа.

      — Вова у меня сейчас тоже пописает, — уверенно заявила Оля, принявшись щекотать своего мальчишку между ног.

      — А я что хуже вас двоих? — засмеялась Ира и задрав лежащему перед ней Диме голые ноги, тоже начала его щекотать.

      — С вами, девчонки, не соскучишься, — улыбнулась Наташа, — Сейчас посмотрим, у кого из вас двоих быстрее получится заставить ребенка пописать.

      — Давай, Дима, — сказала Ира, играясь пальцами с Димиными яичками, — Видел, как Саша пустил для своей нянечки фонтанчик? И ты сейчас для меня пописаешь.

     Дрожащий всем телом Дима густо покраснел и начал писать.

      — Видишь, Ирка, — засмеялась Лена, — Ребенка нужно просто попросить.

      — А мне такой упрямый достался, — вздохнула Оля, в голосе которой слышалось раздражение, — Ну когда ты, Вова, уже пописаешь?

      — Попробуй пощекотать его чуть-чуть пониже, — подсказала Оле Наташа, — Ага, там — между мошонкой и дырочкой в попе. Просто перебирай там двумя пальцами.

      — Вот так? — обернулась на старшую нянечку Оля.

      — Угу, — кивнула Наташа, — Видишь, как мальчишка сразу задрыгал ногами?

      — Кажется нашли самое щекотное Вовино место, — улыбнулась Оля, — Сейчас он у меня быстренько пустит струйку.

     Оле пришлось щекотать Вову чуть ли не две минуты, но она все-таки заставила восьмилетнего мальчика пописать.

      — Ничего себе! — засмеялась Лена, наблюдая за Вовиной струйкой.

      — Ну и что, что ваши быстрее ...   пописали, — улыбнулась Оля, — Посмотрите, какой у моего фонтан.

      — Ты что продолжаешь щекотать ему яички? — удивлённо спросила Ира.

      — Так прикольнее, — пояснила Оля, — Хочу, чтобы дрыгал ногами, пока писает.

      — Ага, так смешно, — улыбнулась Лена, — Вовсю дрыгает голыми ножками, а между ними высокий фонтан. Вове нужно с этим номером в цирке выступать.

     Девушки громко расхохотались.

      — Закругляйтесь, — сказала Наташа, посмотрев на часы, — Быстренько одевайте своих мальчишек. Я, пока вы с ними возились, уже двоим успела поменять подгузники.

     Три десятиклассницы принялись в спешке одевать лежащим перед ними мальчикам подгузники: разумеется новые — вместо тех, на которые дети писали.

      — Не забывай про писюнчик, — подсказала Наташа Ире.

      — Точно, — спохватилась Ира, — Его ж нужно направлять вверх.

      — А ты чего ждешь? — повернулась Наташа к Оле, — Одевай ребенку колготки и снимай со стола. Три минуты до звонка осталось.

     Натянув своим мальчикам колготки, новые нянечки помогли детям слезть со стола.

      — Прикольная работа, — улыбнулась Ира, выходя вслед за мальчишками из ясельной комнаты.

      — И не говори, — согласилась Оля, — Так нравится возиться с этими малышами.

     Десятиклассницы начали быстро спускаться по лестнице — вот-вот должен быть прозвенеть звонок, а их класс находился в другом крыле школы.

     К третьей перемене в ясельную комнату пришла наконец медсестра. В остальном все было, как обычно. Наташа успела справиться с двумя мальчишками быстрее, чем три новые нянечки поменяли подгузники своим. Разумеется при медсестре никто не решился дразнить мальчиков щекоткой, чтобы заставить пустить фонтан.

      — Молодцы — похвалила десятиклассниц Таня, — Ничего, что медленно. Главное все делать правильно.

     Перемена между четвертым и пятым уроками была большой. Началась она для нянечек, как обычно, со смены мокрых подгузников.

      — Быстрее! — подгоняла десятиклассниц Наташа, — Не забыли, что мы еще должны накормить всех обедом?

      — Не дави на девчонок, — оглянулась на Наташу медсестра, раскладывая по тарелкам принесенную из столовой еду, — У нас достаточно времени.

     Дождавшись, когда нянечки поменяют всем детям подгузники, медсестра позвала мальчиков обедать.

      — О чем ты задумался? — прикрикнула она на Алёшу, нерешительно стоящего перед низким детсадовским столом, — Быстренько садись за стол.

     Алёша с обиженным видом опустился на маленький детский стул.

      — Что, неудобно? — умехнулась Наташа, — Как-нибудь переживешь. У нас все, как в детском садике — включая разумеется мебель.

      — Давайте я новенького покормлю, — решила медсестра.

     Таня присела рядом с Алёшей и, повязав мальчику салатовый слюнявчик, принялась кормить его с ложечки гороховым супом.

      — Берите по ребенку и кормите, — сказала новым нянечкам Наташа.

     Оля подошла к Саше, Лена к Диме, а Ира к Коле. Наташе достался Вова. Все кроме Лены кормили детей молча.

      — Просто не может без своего сюсюканья, — со смехом заметила Оля, кивнув на Лену.

     Мальчишки ели очень неохотно и у всех были донельзя обиженные лица.

      — Что такое? — спросила медсестра, обведя детей строгим взгядом, — Наша еда вам не нравится? Обычная еда из школьной столовой: гороховый суп и котлеты с пшенной кашей. Вы знаете правила — всем, кто не успел до звонка доесть обед, продлевают наказание еще на день.

      — Надо поторопиться, — улыбнулась Лена, — Давай, Димуля, открывай ротик пошире. Ой, что туда летит? Самолетик? У-у-у. Летит прямо Диме в ротик. А теперь еще одну ложечку. За маму, за папу. Как нам нравится пшенная каша.

     Лена вытерла Диме грязный подбородок.

      — Что, больше не хочешь? — ласково спросила она, — Надо, солнышко. Маленькие детки должны хорошо кушать, чтобы расти и набираться сил. Давай. Осталось только два кусочка котлеты. Вот так, молодец. И последний кусочек. Какие вкусные были котлетки.

      — Ну что, у всех тарелки пустые? — осмотрелась по сторонам Наташа, — Теперь, как обычно, две бутылочки. Первая с яблочным соком, а вторая просто с водой.

     Старшая нянечка поставила перед каждым мальчиком по две детских бутылочки.

      — Все, девочки, я побежала, — сказала медсестра, — До следующей перемены.

     Последняя перемена — после пятого урока — называлась у нянечек «грязной».

      — Ну что, готовы? — с улыбкой спросила медсестра трех десятиклассниц, — Сейчас начнут приходить мальчишки.

      — И что, у каждого будет куча в памперсе? — усмехнулась Оля.

      — Абсолютно у каждого, — уверенно заявила старшая нянечка, — Слабительное, которое Таня подмешала им в суп, нас никогда не подводит.

     Потихоньку начали приходить наказанные мальчики.

      — Как мы хорошо покакали, — улыбнулась Наташа, щупая подгузник первому — Вове.

     Старшая нянечка перешла к стоящему рядом с Вовой Диме.

      — А у этого какая куча в подгузнике, — сказала она, спустив стесняющемуся мальчишке колготки и оттянув ему сзади подгузник.

      — Ничего себе! — засмеялась Лена, заглянув Диме за спину.

      — Ну что я вам говорила, — улыбнулась десятиклассницам Наташа, пощупав подгузники остальным мальчишкам — Коле с Алёшей, — Все четверо сходили по-большому. И у пятого, уверена, будет куча в подгузнике.

      — Где интересно, его носит? — проворчала Оля, посмотрев на часы, — Неужели сбежал?

      — Куда он от нас сбежит? — усмехнулась Наташа, — Одежда здесь. Придет, как миленький. Не думаю, что он в нашем детсадовском прикиде домой отправился.

      — Ну что, девочки, — улыбнулась медсестра, — Вы с ними и без меня прекрасно справитесь.

     Таня взяла свою сумку и вышла из комнаты.

      — Новенького оставьте мне, — попросила Наташа, наблюдая, как три десятиклассницы выбирают себе детей, — Займусь с ним одной процедурой.

     Наташа помогла Алёше забраться на стол и быстро раздев мальчика догола, начала вытирать ему попу, изредка поглядывая, как новые нянечки возятся со своими мальчишками.

     Десятиклассницы уложили мальчишек на пеленальные столы и начали их раздевать.

      — Раздеваем всех догола, — напомнила Наташа.

      — Такой грязный, — поморщилась Оля, расстегнув Вове подгузник.

      — Куда ты из-под него подгузник вытягиваешь? — прикрикнула на Олю старшая нянечка, — Сначала вытри им ребенку попу. Ага, вот так — сухим концом. Скажи, толстым подгузником это делать лучше, чем тонкими мокрыми салфетками. Всё. Теперь можешь вытаскивать.

     Брезгливо взяв двумя пальцами грязный подгузник, Оля вытянула его из-под Вовиной попы и отнесла в специальную мусорку.

      — Не забыли, что дырочку моют ватными палочками? — напомнила Наташа десятиклассницам, — Кстати о дырочках. Мы сейчас займемся с Алёшей тренировкой попы.

      — Чем? — удивилась Оля.

      — Тренировкой попы, — с улыбкой повторила Наташа, — Смотрите и учитесь.

     Наташа обвела лежащих на столах мальчиков оценивающим взглядом.

      — Та-ак, — протянула старшая нянечка, — Кто у нас тут самый частый посетитель? Коля? Он нам сейчас всё и продемонстрирует.

     Одинадцатиклассница переместилась к столу, на котором лежал Коля.

      — Ты ...   в прошлом году чуть ли не каждую неделю к нам попадал, так что все уже должен знать, — обратилась Наташа к мальчишке, — Что каждый малыш должен делать, когда нянечка моет ему попу?

     Рывком задрав Коле ноги, Наташа взяла ватную палочку и капнула на нее жидким мылом.

      — Он должен держать свою дырочку открытой, пока ее моют, — пояснила Наташа новым нянечкам, — Вот так. Видите, только дотронулась палочкой до дырочки в попе — и сразу открыл.

      — И вправду открыл, — улыбнулась Оля.

     Десятиклассницы тихонько захихикали.

      — Открывай еще шире! — приказала Коле Наташа, ткнув в детскую дырочку намыленной палочкой.

     Коля напрягся и неожиданно громко пукнул, вызвав у нянечек смех.

      — Что покраснел? — улыбнулась Наташа, — Вот так свою дырочку и держи.

     Наташа сунула ватную палочку мальчику в попу.

      — Мы их специально тренируем держать дырочку открытой, — объяснила она, — Поначалу ни у кого не получается: сразу пугаются и сжимают, когда палочка входит вовнутрь.

      — Этот держит, — улыбнулась Лена.

      — Молодец, — похвалила мальчика Наташа.

     Старшая нянечка вернулась к Алёше.

      — Ну что, — улыбнулась она, задирая мальчику ноги, — Займемся тренировкой твоей маленькой дырочки?

     Наташа продемонстрировала испуганному мальчишке намыленную ватную палочку.

      — Так интересно, — сказала Ира, встав рядом с Наташей.

     Оля с Леной, бросив своих детей, тоже подошли к Алёшиному столу.

      — Открывай попу! — приказала семилетнему мальчику Наташа, ткнув в Алёшину розовую дырочку ватной палочкой, — Ну? Не слышал, что я тебе сказала?

     Алёша уставился на Наташу непонимающим взглядом.

      — Значит не хочешь открывать? — усмехнулась Наташа.

     Отложив ватную палочку в сторону, старшая нянечка достала из кармана упаковку слабительных свечек и быстро сунула одну Алёше в попу.

      — Ты должен открыть свою дырочку, как только я дотронулась до нее ватной палочкой, — объяснила мальчику Наташа, опустив его ноги.

     Алёша неприятно поежился.

      — Что, печёт? — с улыбкой спросила Наташа, — Сейчас получишь еще одну слабительную свечку, если не начнешь открывать попу, как положено.

     Наташа снова до отказа задрала Алёше ноги.

      — Ну что, попробуем еще раз? — улыбнулась она, коснувшись намыленной палочкой Алёшиной дырочки в попе, — Вот так, молодец. Сразу открыл.

     Десятиклассницы сдержанно засмеялись.

      — Теперь будем учиться держать дырочку открытой, — продолжила Наташа, уперевшись ватной палочкой в детскую дырочку.

      — Смотрите, как широко открыл, — засмеялась Ира.

     Наташа подмигнула новым нянечкам и сунула ватную палочку вовнутрь.

      — Непорядок, — нахмурилась она, — Почему ты закрыл попу? Получишь за это еще одну слабительную свечку.

     Пихнув Алёше в попу слабительную свечку, Наташа снова ткнула в детскую дырочку ватной палочкой.

      — Молодец, — похвалила она мальчишку, — Так и держи.

     Впрочем, едва Наташа углубилась намыленной палочкой Алёше в попу, мальчишка испуганно вздрогнул и закрыл свою дырочку, через секунду снова ее открыв.

      — Смотри у меня! — строго сказала Алёше Наташа, продемонстрировав ему слабительную свечку, — Ну что, запомнил, что нужно делать, когда тебе моют попу? Сейчас мы как раз этим и займемся.

     Одинадцатиклассница намылила новую ватную палочку и принялась чистить ей Алёшину дырочку в попе.

      — Лежи спокойно! — прикрикнула Наташа на ерзающего мальчишку, легонько тыкая ему в розовую дырочку.

      — Такое впечатление, что сейчас наложит кучу, — заметила Лена.

      — Ага, так напрягся, — сказала Оля.

      — Хочешь какать? — спросила Наташа Алёшу, продолжая дразнить ему дырочку в попе намыленной ватной палочкой.

     Вместо ответа красный, как рак, мальчишка наложил под попой небольшую кучку.

      — Действительно покакал, — засмеялась Ира.

      — Все в первый раз какают после тренировки попы, — пояснила Наташа и несколько раз потыкав намыленной палочкой в Алёшину дырочку, заставила мальчика выпустить оттуда новую коричневую колбаску.

      — Так это было не всё! — засмеялась Лена.

     Наташа снова принялась дразнить палочкой в Алёшину дырочку в попе. После нескольких тычков семилетний мальчишка громко наложил внушительную кучу и сразу же начал писать.

      — Решил заодно сходить по-маленькому? — засмеялась Лена.

      — Все мальчики ясельного возраста любят устраивать показательные выступления, — насмешливо сказала Наташа, — Быстро ты, Алёша, в роль вошел. Может и завтра к нам придешь, раз тебе так нравится быть малышом?

     Поменяв под Алёшей пеленку, Наташа принялась быстро вытирать мальчику попу — сначала детской салфеткой, а потом ватной палочкой.

      — Смотрите, как теперь открывает дырочку, — улыбнулась она.

      — Ага, старается! — сказала Лена и все девушки дружно засмеялись.

     Три десятиклассницы вернулись к своим пеленальным столам и начали вытирать детей мокрыми салфетками. Оля с Ирой возились со своими мальчишками молча, а Лена, как всегда, сюсюкала.

      — Опять тебе буйный достался, — с улыбкой заметила Ира, наблюдая, как лежащий перед Леной мальчишка отчаянно дрыгает ногами.

      — Они все у Ленки так себя ведут, — усмехнулась Оля.

      — Представляю, что он мне устроит, когда начну мазать между ножек детским маслом, — улыбнулась Лена.

      — Не надо никого мазать, — сказала Наташа, — Они ж сейчас нормальные трусы оденут. Просто хорошенько вытрите между ножек мокрыми салфетками.

     Наташа сходила к шкафу и принесла оттуда одежду, в которой мальчики пришли в школу.

      — Ну что? — оглянулась она по сторонам, — Вы уже своих вытерли? Снимайте их со столов и пусть одеваются. Сейчас и я с Алёшей закончу. Осталось только спереди вытереть.

     Раздался робкий стук в дверь и на пороге появился Саша.

      — Где тебя носило? — недовольно спросила мальчика Наташа, — Ну что, девчонки? Кто хочеть им заняться?

      — Могу я, — предложила Лена, — Залезай на этот стол, Саша. И сразу ложись на спинку.

     Подождав, когда Саша заберется на пеленальный стол, Лена принялась стягивать с мальчишки колготки.

      — Этот только пописал, — заметила Ира, когда Лена вслед за колготками сняла с Саши подгузник.

      — Как это только пописал? — повысила голос Наташа, — Ты что, Саша, забыл, что после обеда нужно сходить в подгузник по-большому?

     Восьмилетний мальчик виновато улыбнулся.

      — Даже не знаю, что с ним сейчас делать, — задумалась Наташа, — Медсестра в подобных случаях всегда ставит клизму. Могу конечно попытаться сделать всё сама — не такая уж это сложная процедура.

      — Привет, девчонки! — сказала вошедшая в комнату Таня, — Ну как прошло боевое крещение грязными подгузниками?

      — Один не покакал, — сообщила Наташа.

      — Кто? — поинтересовалась медсестра.

      — Саша, — кивнула Наташа на лежащего с голой попой восьмилетнего мальчишку, — Наверно надо поставить клизму?

      — Так чего ты не поставила? — улыбнулась медсестра, — Меня ждала? Ты ж столько раз видела, как я делала эту процедуру. Уже наверное все знаешь.

     Медсестра подошла к Сашиному пеленальному ...   столу.

      — Ладно, — сказала она, — Показываю в последний раз. После этого сами будете ставить детям клизмы.

     Таня начала готовиться к процедуре. Четыре нянечки обступили стол, на котором лежал Саша, с интересом наблюдая за действиями медсестры.

      — Мне уже домой надо, — робко сказал лежащий на соседнем столе Алёша.

      — Не видишь, мы заняты, — раздраженно обернулась к мальчику Наташа, — Полежишь пять минут на столе, ничего с тобой не случится.

      — Сначала ставишь спринцовку в стакан с водой, чтоб набиралась, — начала объяснять медсестра, — Вот так, носиком вниз.

      — Я б добавила в воду мыло, — предложила Наташа, — В наказание за то, что опоздал.

      — Хорошо, добавь, — согласилась Таня.

     Плеснув в стакан с водой щедрую порцию жидкого мыла, Наташа размешала пенистую жидкость носиком клизмы.

      — Не хочу клизму! — заревел Саша, словно осознав, что ему сейчас предстоит неприятная процедура, — Не на-адо!

      — Раз медсестра делает, значит надо! — отрезала Наташа и вынув из кармана пустышку, ушла с ней к раковине.

     Сполоснув соску под краном, Наташа вернулась к ревущему мальчишке и бесцеремонно пихнула пустышку ему в рот.

      — Быстро успокоился! — строгим голосом приказала Саше старшая нянечка, — Скажи спасибо, что не оставили тебя на завтра за твое опоздание. И только попробуй выплюнуть соску! Поставим еще одну клизму.

     Мальчишка обиженно всхлипнул и принялся сосать пустышку.

      — Вот так-то лучше, — усмехнулась Наташа.

      — С соской во рту сразу затих, — заметила Лена.

      — Выходит, пустышка и восьмилетних успокаивает? — улыбнулась Оля, — Смех, да и только.

     Нянечки сдержанно захихикали.

      — Теперь укладываем ребенка в нужную позу, — продолжила медсестра, — Вообще-то детям в этом возрасте делают клизму по-взрослому — на боку. Но учитывая, где он сейчас находится...

      — В ясельной группе детского садика, — с улыбкой подсказала Наташа.

      — Ага, Саша сейчас у нас как ясельный, — улыбнулась медсестра, — Поэтому и клизму ему поставим, как малышу — на спинке с задранными вверх ножками.

     Таня резким рывком до отказа задрала Саше ноги.

      — Наташ, дай мне новый подгузник, — попросила медсестра.

     Наташа передала Тане сухой подгузник.

      — Вот так подложим под попу, — пояснила Таня.

     Медсестра одела на правую руку тонкую резиновую перчатку. У лежащего перед ней мальчишки был такой испуганный взгляд, что казалось, еще секунда, и он снова заревет.

      — А сейчас хорошенько помажем попу, — улыбнулась медсестра, опустив указательный палец в баночку с детским вазелином.

     Таня принялась старательно мазать Саше попу, сразу бесцеремонно засунув палец в маленькую детскую дырочку.

      — Что испугался? — с улыбкой превосходства спросила она Сашу, покручивая пальцем в разные стороны.

     Лежащий с соской во рту мальчишка тихонько заскулил.

      — Уже набралась? — улыбнулась Таня, бросив быстрый взгляд на стоящую в стакане оранжевую спринцовку, — Отлично. Слегка выжимаем, чтобы выпустить воздух. Вот так — пока на кончике не покажется капелька воды.

     Уперев носик клизмы в Сашину дырочку, медсестра обернулась к стоящим рядом нянечкам.

      — Вставляем вот так, под углом, — пояснила она, — И как можно глубже. А теперь выжимаем — медленно и постепенно.

     Медсестра медленно выжала резиновую грушу.

      — Теперь, полностью выжав, быстро вынимаем спринцовку и сразу же зажимаем ребенку ягодички, — продолжила она, — Вот так. Иначе выпустит всю воду наружу.

     Таня посмотрела на часы.

      — Нужно, чтобы подержал воду внутри минуты три-четыре, — сказала она, — Сейчас засеку время.

     Несколько минут нянечки обсуждали с медсестрой происшествия за день.

      — Всё, — сказала Таня, бросив быстрый взгляд на часы, — Можно отпускать.

      — Отправите мальчишку на горшок? — поинтересовалась Ира.

      — Зачем нам горшок? — улыбнулась медсестра, — Думаете, я просто так подложила ребенку под попу подгузник?

      — Так он что прямо на столе будет какать? — удивилась Лена.

      — Сейчас увидишь, — улыбнулась медсестра.

     Таня осторожно отпустила Сашины пухлые половинки.

      — Чего он не какает? — спросила Оля.

      — Я тоже думала, что сразу кучу наложит, — улыбнулась Лена.

      — Сейчас покакает, — усмехнулась медсестра и принялась тыкать носиком клизмы в Сашину дырочку.

      — А-а-а! — заревел восьмилетний мальчишка и наложил под попой большую кучу.

      — Ничего себе! — улыбнулась Ира.

      — Думаете, это все? — усмехнулась медсестра.

     Мальчишка вздрогнул и выпустил из попы новую коричневую колбаску, после чего писанул вверх тонкой струйкой.

      — Теперь всё, — сказала медсестра.

     Медсестра приподняла Саше письку, направив детскую струйку на лежащий у него под попой подгузник.

      — Мальчики всегда писают после того, как ходят по-большому, — пояснила она, — Поэтому надо обязательно дожидаться струйки, когда ребенок покакал.

     Стряхнув на подгузник последние капли, Таня вытащила его из-под Сашиной попы и, быстро свернув, отнесла в специальную мусорку.

      — Ну что, надеюсь справитесь с ним без меня, — усмехнулась она, — И этот, — Таня показала на Алёшу, — Чего он до сих пор на столе лежит? Быстренько с ними заканчивайте.

      — Его только спереди вытереть осталось, — сказала Наташа и, взяв мокрую салфетку, принялась быстро вытирать Алёше низ живота.

      — А я займусь Сашей, как обещала, — сказала Лена.

     Пару минут Лена с Наташей молча вытирали детскими салфетками лежащих перед ними мальчиков.

      — Готов, — сказала Лена, положив салфетку на стол.

      — Мальчишки так забавно лежат на пеленальных столах, — улыбнулась Ира.

      — Такие хорошенькие, — засмеялась Оля, — И впрямь, как два ясельных карапуза.

      — А как стесняются, — с улыбкой добавила Лена, — Особенно новенький.

      — Не надо прикрываться, — сказала Наташа, разнимая Алёше ладошки.

     Таня вытащила из кармана брелок, и отцепив оттуда серебристый ключ, передала его Наташе.

      — Всё, пошла обедать, — сказала медсестра старшей нянечке, — Приберись и запри комнату. А ключ можешь отдать мне завтра утром.

     Наташа молча кивнула.

      — Хорошо, что она ушла, — улыбнулась одинадцатиклассница, когда за медсестрой закрылась дверь, — Можно будет пострелять.

      — Чего? — удивленно посмотрела на старшую медсестру Ира.

      — Пострелять, — повторила Наташа, — Сейчас я вас научу.

     Сходив к стоящей в углу комнаты сумке, Наташа принесла пакет с виноградом.

      — Какой крупный, — заметила Оля.

      — Сегодня будет стрельба крупнокалиберными патронами, — улыбнулась Наташа, — 

     Смотрите.

     Наташа до отказа задрала Саше вверх голые ноги.

      — Задираем ребенку ножки и суем в попу слабительную свечку, — начала объяснять она, — Это будет фитиль. Если нет свечек, подойдет маленький кусочек мыла. Теперь можно заряжать попу виноградинками. Давайте для начала три. Вот эти, что покрупнее. Намазываем жидким мылом ...  

     и суем в попу. Вот так. Всё, зарядили. Теперь опускаем ноги и массируем живот.

     Одинадцатиклассница принялась массировать пухлый Сашин живот.

      — А теперь снова поднимаем ноги, вот так, — сказала она через минуту, — И нажимаем на живот.

     Наташа нажала Саше на живот и мальчишка со свистом выпустил из попы три виноградинки. Пару секунд в комнате стояла тишина, после чего девушки громко расхохотались.

      — Так вот чем ты тут в отсутствие медсестры занимаешься, — сказала Лена.

      — Ну что, будете стрелять? — спросила Наташа.

      — Можно попробовать, — улыбнулась Оля.

      — Возьми Сашу, — сказала Оле Наташа, — Ему только что ставили клизму, так что сюрпризов точно не будет. И попа у него очень скоростельная — Саша только что это всем продемонстрировал.

     Девушки дружно засмеялись.

      — А я возьму новенького, — продолжила Наташа, — Только давайте сначала уложим мальчишек на один стол. А на соседний поставим мишени.

     Ира с Леной переложили Сашу на стол к Алёше, после чего Наташа развернула мальчиков на 90 градусов.

      — Вот это наши мишени, — сказала Наташа, поставив на соседний стол две картонки с нарисованными фломастером кругами.

     Наташа положила на стол две слабительные свечки.

      — Заряжаем? — улыбнулась старшая нянечка, задрав вверх Алёшины голые ноги, — Сначала фитиль — слабительную свечку. Запихни ее поглубже. Теперь патроны — штук десять-двенадцать. Обмазывай каждую виноградинку жидким мылом и суй в попу. Ага, вот так. Всё, хватит.

      — Теперь массировать живот? — спросила Оля.

      — Ага, — кивнула Наташа, — Опускай ноги и массируй живот. Пока не увидишь, что мальчишка больше не может терпеть.

     Оля с Наташей принялись массировать своим мальчикам животы.

      — Думаю, достаточно, — сказала Наташа, — Задирай ре6енку ноги, только пока не стреляй. Хочу, чтобы мальчишки залпом выстрелили.

     Нянечки до отказа задрали своим мальчишкам ноги. Саша напряженно замер, а Алёша сразу выпустил из попы две виноградинки.

      — Куда без команды стрелять? — повысила голос Наташа, зажав Алёше ягодицы, — За это еще пять штрафных патронов в попу.

     Наташа одну за другой запихнула в Алёшину маленькую дырочку пять намыленных виноградинок.

      — Ну что? Огонь! — скомандовала Наташа и отпустила Алёшины половинки.

     Мальчишки начали со свистом избавляться от винограда в попе.

      — Эх, не жалеешь ты боеприпасов, — с улыбкой сказала Оле Наташа, — Надо вот так, короткими очередями.

      — Ты ему просто периодически зажимаешь попу? — спросила Оля.

      — Ага, — улыбнулась Наташа, — Зажимаю и отпускаю.

     Вслед за последней виноградинкой из Алёшиной попы показалась коричневая колбаска.

      — Так вот о каких сюрпризах ты предупреждала, — засмеялась Ира.

      — Подумаешь, покакал, — усмехнулась Лена, — Просто вытрем салфеткой. Ну что, девчонки, постреляем еще? У меня полно винограда.

      — Давай, — согласилась Оля, — Так прикольно.

      — А что, если им и во время стрельбы массировать живот, — предложила Ира.

      — И еще можно щекотать яички, — добавила Лена.

      — Хорошая идея, — согласилась Наташа, — Чтобы не давать терпеть позыв по-большому.

     Наташа на пару секунд задумалась.

      — Тогда нам с Олей нужны помощницы, — сказала она.

      — Я как раз хотела предложить, — улыбнулась Лена.

     Лена встала рядом с Наташей, а Ира подошла к Оле.

      — Сделаем так, — решила Наташа, — Пока главная пулеметчица держит ребенка и регулирует очереди, помощница массирует ему живот и щекочет яички.

     Оля с Наташей принялись «заряжать» своих мальчишек виноградом.

      — Думаю, что в этот раз стрельба будет намного интереснее, — улыбнулась Наташа, — Ну что, девчонки, поехали.

     Подождав, когда Оля с Наташей зажмут детям ягодицы, Ира с Леной начали массировать мальчишкам животы и щекотать яички.

      — Огонь! — скомандовала Наташа через минуту, отпустив Алёшины ягодицы.

      — Ого! — засмеялась Лена, — В этот раз стреляют намного дальше.

      — У моего одна виноградинка вообще до стены долетела, — улыбнулась Оля.

      — Чего остановилась? — обратилась к своей помощнице Наташа, — Продолжай массировать мальчишке живот и щекотать яички.

      — Так ты ж не стреляешь, — сказала Лена.

      — Хочу подержать его так, — объяснила Наташа, — Чтоб потом залпом все выпустил.

     Помучив пару минут отчаянно дрыгавшего ногами мальчишку, Наташа отпустила Алёшины ягодицы и мальчик с громким пуком выпустил из попы оставшийся виноград, после чего сразу начал писать.

      — Ой, — вскрикнула Лена, — Он мне весь рукав замочил.

      — Какой вредный, — засмеялась Ира и вслед за ней остальные девушки.

      — Сама виновата, — усмехнулась Наташа, — Чего ты там стала? Когда возишься на пеленальном столе с мальчиком, надо всегда стоять чуть-чуть сбоку, чтобы карапуз тебя не замочил, если пустит струйку. Кстати, Оль, твоему тоже не мешает пописать.

      — Вроде не хочет, — сказала Оля.

      — Что значит не хочет? — улыбнулась старшая нянечка, — Заставь. Я вас сегодня этому учила.

      — Щекоткой? — уточнила Оля, — Сейчас попробую.

     Снова задрав Саше ноги, Оля принялась щекотать его за яичками. Она дразнила вырывающегося мальчишку щекоткой минуты три — пока Саша не пустил между ног фонтан.

      — Ну вот, — улыбнулась Наташа, — А ты говорила, что не хочет.

      — Так писает, как будто целый день терпел, — засмеялась Лена.

     Оля с Наташей принялись вытирать мальчиков мокрыми салфетками.

      — А вы двое, пока мы вытираем мальчишек, приберите на столах, — обратилась Наташа к Лене с Ирой, — И уберите с пола виноград. Если медсестра завтра хоть одну виноградинку найдет, знаете, как нам всем достанется.

     Ира с Леной начали прибираться.

     «Как они меня боятся» — подумала медсестра, выключив ноутбук. Она знала о проделках своих нянечек абсолютно всё — еще бы, сама установила в ясельной комнате скрытую камеру. «Я б и сама с удовольствием так постреляла» — улыбнулась Таня. Впрочем для нее подобные развлечения закончились бы немедленным увольнением из школы. А старшеклассницам пока все сходило с рук. Вот и оставалось наблюдать за их забавами с экрана компьютера.

     КараПуз

     Август 2009

     E-mail автора: [email protected]